新華社北京6月8日電（記者陳露緣 陳凱姿）日前,，教育部正式發(fā)函,，同意15所學(xué)校由“職業(yè)學(xué)院”更名為“職業(yè)大學(xué)”，并升級(jí)為本科院校,。今年起,，將面向全國招收本科學(xué)生。

“畢業(yè)生能拿到本科學(xué)歷證書嗎,？”“職業(yè)大學(xué)與普通綜合類本科院校有什么區(qū)別,？”……針對(duì)網(wǎng)友疑問，記者近日采訪了部分首批“職業(yè)大學(xué)”相關(guān)負(fù)責(zé)人,。

職業(yè)學(xué)院“升本” 堅(jiān)持“職業(yè)教育”方向

本次15所高職升本中,，教育部明確提出了“升格為本科層次職業(yè)學(xué)校”,，升本后明確保留了“職業(yè)”二字,。

“雖然升格為本科院校，但職業(yè)教育的屬性不變,?！睆V西城市職業(yè)大學(xué)校長李中華告訴記者，該校本次升格后擁有12個(gè)本科專業(yè),，將著重培養(yǎng)“有社會(huì)責(zé)任感,、工匠精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次技術(shù)技能人才,?！?/p>

職業(yè)本科的學(xué)生不僅能掌握生產(chǎn)、建設(shè)與服務(wù)一線操作和管理的高級(jí)技能,，還應(yīng)具有將高新科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力,，海南科技職業(yè)大學(xué)校長韓長日說。

“學(xué)校將減少基礎(chǔ)理論課門類與開課時(shí)數(shù),，以技能培養(yǎng)為主線設(shè)置課程,。”海南科技職業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長劉成有說,，“專業(yè)基礎(chǔ)課的開設(shè)夠用即可,，將加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的開設(shè)力度,，達(dá)到人人會(huì)操作，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),?！?/p>

以就業(yè)為導(dǎo)向 學(xué)歷、技能一舉兩得

職業(yè)本科教育讓學(xué)生從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向,，向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，從學(xué)科本位向職業(yè)能力本位轉(zhuǎn)變,，是培養(yǎng)多樣化人才,、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑,，南昌職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長李江波告訴記者,。

“聯(lián)合企業(yè)制定職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，與企業(yè)共同開發(fā)適合本科層次職業(yè)教育特點(diǎn)的教材,，把課堂搬到企業(yè),，建設(shè)校中廠?！崩钪腥A說,，“我們的目標(biāo)就是讓學(xué)生畢業(yè)出去就能上崗?！?/p>

韓長日表示,，海南科技職業(yè)大學(xué)升本后學(xué)校將面向國家和海南發(fā)展戰(zhàn)略，面向行業(yè)未來發(fā)展,，立足海南,，輻射珠三角，對(duì)接“十三五”期間海南十二大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè),，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才,。

“學(xué)生畢業(yè)后拿到的是有更明確職業(yè)指向的本科專業(yè)學(xué)位，同時(shí)將1+X證書納入畢業(yè)條件,，學(xué)生不僅可以獲得本科學(xué)歷證書,，還將獲得相關(guān)專業(yè)的職業(yè)等級(jí)證書?！眲⒊捎姓f,。

職業(yè)教育期盼社會(huì)摘掉“有色眼鏡”

在《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的20條職教舉措中，教育部明確提出,，在職業(yè)院校,、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí),，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書,。

劉成有說：“本科開設(shè)的課程將支撐職業(yè)證書的獲取,。”據(jù)了解,，海南科技職業(yè)大學(xué)還將實(shí)行學(xué)分銀行制,，學(xué)生取得的各級(jí)各類技能證書可以與相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)分互換，有利于培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才,。

“職業(yè)大學(xué)目前是職業(yè)教育的最高層次,。”李中華說,，“考生上普通本科分?jǐn)?shù)差一點(diǎn),，上高職又不甘心，職業(yè)大學(xué)給他們提供了另一條好出路,?！?/p>

目前，社會(huì)對(duì)職業(yè)教育存在一定程度上的偏見,。多位職業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人表示,，希望這次“職業(yè)大學(xué)”的更名能夠改變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的看法，走出對(duì)“高職”的固有看法,。

李中華建議學(xué)生從高中開始就要做好將來繼續(xù)教育的規(guī)劃,，從自身的實(shí)際情況考慮，除學(xué)術(shù)型的綜合類大學(xué),，職業(yè)大學(xué)未嘗不是一個(gè)新的選擇,。