新華社北京6月20日電　題：以全面育人扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向

新華社記者鄭良,、胡浩

近日,，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確提出到2022年，德智體美勞全面培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善，立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制進(jìn)一步健全,，科學(xué)的教育評(píng)價(jià)和考試招生制度基本建立，普通高中多樣化有特色發(fā)展的格局基本形成,。

培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問(wèn)題。高中階段既是學(xué)生人生觀、世界觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，也是綜合素質(zhì)全面培育的關(guān)鍵時(shí)期，更需要遵循教育規(guī)律,，提升育人水平,，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。

堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要標(biāo)本兼治,，持續(xù)深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革?！兑庖?jiàn)》對(duì)于構(gòu)建全面培養(yǎng)體系,、優(yōu)化課程實(shí)施、創(chuàng)新教學(xué)組織管理,、完善考試和招生制度等作出部署，并提出明確的落實(shí)措施,，這對(duì)于在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,、加快構(gòu)建科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系等具有積極作用。

凝聚人心,、完善人格,、開(kāi)發(fā)人力、培育人才,、造福人民是教育工作的目的,。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，改革方向和目標(biāo)已經(jīng)確立,，必須堅(jiān)定不移努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，以更多有效的改革措施和全面育人的實(shí)效,，把立德樹(shù)人的目標(biāo)落到實(shí)處,。

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　　國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》