“基層很需要人才,，有沒有考慮過回家鄉(xiāng)？”在校期間,，黃文秀擔任北京師范大學就業(yè)中心學生助理,，有同學咨詢畢業(yè)就業(yè)問題時，她總是不厭其煩地問,。

“不少同學就業(yè)方向并不明確,，而文秀學姐的目標始終明確而篤定?！北本煼洞髮W2017屆學生王珺說,。

畢業(yè)前,，黃文秀用兩個月時間到百色、河池等深度貧困地區(qū)調(diào)研,，撰寫了碩士學位論文《廣西壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中德育資源的開發(fā)》,，并決定報考廣西定向選調(diào)生。

“我來自廣西貧困山區(qū),，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親,，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盡綿薄之力,。”

這是黃文秀的初心和夢想,。

這是她一直以來的選擇,。

“只有扎根泥土，才能懂得人民”

“只有扎根泥土,，才能懂得人民,。”黃文秀在《駐村日記》中這樣寫道,。

2018年3月,，剛結(jié)束田陽縣那滿鎮(zhèn)掛職鍛煉的黃文秀，主動請纓到樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔任駐村第一書記,。對她而言,，這是一次回報鄉(xiāng)親的“實戰(zhàn)”，更是一次“心靈的長征”,。

彼時的百坭村,，交通不便、產(chǎn)業(yè)不強,、脫貧任重,，472戶2067人中，還有103戶473人未脫貧,，貧困發(fā)生率達23%,。

“莫當真，女娃娃,，‘鍍鍍金’走過場就回去啦,。”駐村之初,，有的村民對這個初出茅廬的姑娘不抱希望,。

“我本身就來自農(nóng)村，怎么得不到鄉(xiāng)親們的信任呢,？”黃文秀思考,，緣何自己和群眾有“距離感”,。

她很快做出改變：搬到村里住下，跋山涉水,、進村入戶訪貧問苦,，感受鄉(xiāng)村的溫度，深究鄉(xiāng)村發(fā)展之道,。

“我到貧困戶家,，不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫他們掃院子,；貧困戶不在家我就去田里,，邊幫他們干農(nóng)活邊聊天，時間久了,，村民們見我多了,，開始慢慢地接受我?！甭牭酱迕裾f“這個丫頭還真是難纏得很哩”,，黃文秀心里滿是欣慰。