在康復中心的3樓,，有一些特殊的“班級”,。一間教室窗外，讀書聲讓往來者停下了腳步，室內(nèi)十幾名智障和自閉癥兒童跟著特教老師讀著黑板上的字：“朱雀橋邊野草花,，烏衣巷口夕陽斜……”

“殘疾兒童同其他孩子一樣享有義務教育的權(quán)利,，我們要讓孩子康復治療和接受特殊教育兩不誤?！庇兄?年工作經(jīng)驗的特教老師王立美說,。

鄆城縣殘聯(lián)理事長張廣秀介紹，鄆城縣發(fā)揮康復保障政策作用,，加大資金投入力度,，完善康復訓練設施，不斷加強機構(gòu)建設和康復技術(shù)人員培訓,，提升康復技能和服務水平,，用心修復“殘缺的花朵”，盡最大努力使殘障兒童獲得規(guī)范化康復訓練,，使脫貧攻堅無盲區(qū),，為殘障患兒撐起一片藍天。