思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),。袁博遠(yuǎn)離了家人和熟悉的工作環(huán)境,，從省城貴陽(yáng)來到偏遠(yuǎn)的村寨，努力克服各種困難,，從村民眼中的“外人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸餍墓恰薄?/p>

工作中,，原本人們眼中“四體不勤五谷不分”的干部與村民一起耕種?！皠偟酱鍟r(shí),，老百姓正在種花椒，我自己不會(huì),，就跟著他們一起,，邊看邊聽?！痹┱f,，要做群眾工作，必須先走進(jìn)群眾,，向他們學(xué)習(xí),。

經(jīng)過兩三個(gè)月的“學(xué)習(xí)”，袁博逐漸與村民們打成一片,?！斑@個(gè)省里來的干部不是來混日子的，是真心誠(chéng)意來幫扶我們的,?！闭劦皆写迕襁@樣說。尤其是袁博幫助村民解決了吃水難問題后,，她實(shí)干的作風(fēng)更得到了大家的認(rèn)可,。

板底鄉(xiāng)普遍缺水，雄鷹村七組的村民飲水主要來自鄰鎮(zhèn)村子,。一次,，由于雙方發(fā)生矛盾，這唯一的水源被切斷了,。了解到村民吃水難,，袁博立刻向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并帶著村干部到鄰鎮(zhèn)去協(xié)調(diào),，原本村民間一直沒解決的難題被她短時(shí)間協(xié)調(diào)好了,，大家紛紛向她豎起大拇指。

邊干工作邊學(xué)習(xí),，袁博也看到了村里的一些問題,，如干部隊(duì)伍較弱，村衛(wèi)生,、教育等工作比較滯后,。袁博充分發(fā)揮自己處理機(jī)關(guān)黨務(wù)工作的優(yōu)勢(shì)，逐個(gè)與村支兩委干部談心,，把大家團(tuán)結(jié)起來,，并牽頭制定實(shí)施《村干部考核管理辦法》，引導(dǎo)干部共同擔(dān)責(zé),。

袁博在走訪村小學(xué)時(shí),，眼前破舊的學(xué)校讓她揪心。她又協(xié)調(diào)多方資源,，向?qū)W校捐贈(zèng)了40多萬元物資,，包括平整操場(chǎng)、新增教育教學(xué)設(shè)施等,，讓校容校貌煥然一新,。

“我來自醫(yī)院，但扶貧工作卻要全面推進(jìn),，尤其是教育,，這是切斷貧困代際傳遞最有效的方式?！痹┱f,，只有讓更多孩子接受教育，才能徹底改變落后面貌,。一年多時(shí)間,，袁博先后送了44名孩子到省城職校學(xué)習(xí)，還牽線搭橋找愛心人士和親朋好友對(duì)貧困學(xué)生給予幫扶。