近年來一直關注青少年體育發(fā)展的全國政協(xié)委員吳志明,，今年領銜百余名委員聯(lián)名提出《關于落實健康第一的教育理念，為中小學生松綁減負的提案》,。

該提案表示,，中小學生身體素質(zhì)下降，課業(yè)負擔越來越重,，這是多方面原因造成的,，其中就包括目前教育對于體育科目重視不夠。

“目前國家對青少年體育政策投入力度很大,，但學校體育仍然是教育的一個明顯短板,，學生身體素質(zhì)仍然是學校綜合素質(zhì)里最薄弱的環(huán)節(jié)?！蹦暇├砉ご髮W體育部主任,、教授王宗平認為，要想改變這種情況,，教育評價導向亟待改變：“要堅決克服唯分數(shù),、唯升學、唯文憑的頑癥痼疾,，從根本上解決教育評價指揮棒的問題,。”

如何破解青少年體育發(fā)展困境,？不少兩會代表委員和相關業(yè)內(nèi)專家給出了建議,。

全國人大代表、中國女排隊長朱婷,，以及全國政協(xié)委員,、北京冬奧組委運動員委員會主席楊揚，都呼吁應將體育教育關口前移,，讓體育教育從學前兒童抓起,。

楊揚此次參加兩會帶來的提案是《關于加強社區(qū)兒童青少年體育設施規(guī)劃和建設》。她在接受采訪時表示,，少年兒童尤其是學齡前兒童的運動啟蒙和興趣培養(yǎng),，更多起始于社區(qū)，“應高度認識社區(qū)對推動兒童青少年體育運動的價值,，多部門應合作協(xié)調(diào)進行頂層規(guī)劃,、設計和推動，將社區(qū)兒童青少年體育納入全民健身,、社區(qū)發(fā)展等建設范疇,。”

姚明則建議要建立涵蓋基礎體能、專項技能,、專業(yè)競賽的社會化體育教學體系,。“要扭轉(zhuǎn)學校體育課‘重體能,、輕技能’的趨勢,，進一步擴大專項體育課教學規(guī)模。此外還要加強對學校體育教學,、課余訓練,、競賽、學生體質(zhì)健康監(jiān)測的評估,、指導和監(jiān)督,。”

建立多元考評體系,，全面提高體育權重,，尤其是將體育科目納入中高考考試科目范圍，是吳志明等全國政協(xié)委員對于破解青少年體育發(fā)展難題給出的建議,。

全國政協(xié)委員,、華東師范大學副校長戴立益也持類似觀點。依托華東師大體育與健康學院的調(diào)查研究,，戴立益今年向全國兩會提交了《在加強中考體育基礎上適時推行高考體育政策》的提案,，“應該切實將體育上升為‘第四大主科’，在加強和完善中考體育基礎上適時推行高考體育政策,，真正落實德智體美勞‘五育并重’”,。

首都體育學院教授李相如在接受采訪時認為，應該充分正視和評估體育考試的積極作用,，同時讓體育教學回歸體育本源?！皩W校體育的改革,，還是要從人的角度著手，真正激發(fā)出學校體育參與者的內(nèi)生動力,，才有可能促進青少年體育的可持續(xù)發(fā)展,。”

李元浩