2020年初,，新冠肺炎疫情席卷全國(guó),。家人怕她有危險(xiǎn),，一再勸阻她不要提前去支教點(diǎn),。她的態(tài)度很堅(jiān)決：“疫情就是命令,。我回?？梢詾樾W(xué)的疫情防控工作做些事情,。”回到支教地,，她利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把新冠肺炎疫情防控的知識(shí)技能及相關(guān)通知精神宣傳給家長(zhǎng)和學(xué)生,。她還協(xié)助班主任做了大量的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作,，每天在網(wǎng)上進(jìn)行兩個(gè)班級(jí)100多位孩子的健康監(jiān)測(cè)，監(jiān)督學(xué)生英語科目的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，做好教室的清潔衛(wèi)生及消毒通風(fēng)工作,、補(bǔ)訂學(xué)生的夏裝校服……

她工作著、奔波著,、累并快樂著,，主動(dòng)把責(zé)任扛在肩上，用熱忱和奉獻(xiàn)傳遞愛心,，提升自我價(jià)值,。她的朋友秦同學(xué)說：“那顆星星降落凡間，在每一條經(jīng)過的軌跡都發(fā)光發(fā)熱,，溫暖了身邊的每一個(gè)人……”

樂觀堅(jiān)忍,，在奮斗中釋放青春激情

“我一直相信只要足夠堅(jiān)忍，越是痛苦的東西才會(huì)讓人更快地成長(zhǎng),，堅(jiān)忍是我最驕傲的品格,。”這是李莎的自我評(píng)價(jià),。

李莎因?yàn)榧彝ダщy,，自立自強(qiáng)，積極參與勤工助學(xué),，用自己的雙手和毅力克服生活困難,。李莎的室友馮越回憶：“我們?cè)黄饏⒓颖硢卧~打卡訓(xùn)練營(yíng)，我沒多久就放棄了，而她在異常繁忙時(shí)仍堅(jiān)持打卡直到背完全部,，晚上就寢之后,，我常能在黑暗中看到她的床鋪上透著燈光，聽到她輕輕翻書的聲音,?！崩钌€活躍在各類志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在這一過程中,，她收獲的不僅是一次次實(shí)踐中的成長(zhǎng),，更是用知識(shí)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感、全身心奉獻(xiàn)的愉悅感,，并曾獲評(píng)廣交會(huì)優(yōu)秀志愿者,、廣州國(guó)際紀(jì)錄片節(jié)優(yōu)秀志愿者、華南理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人等稱號(hào),。

學(xué)習(xí)工作和生活中的奮斗磨礪了李莎的意志，更養(yǎng)成了她樂觀開朗的人生態(tài)度,?！凹t色碎花裙，舉著小傘遮陽,，拉著一個(gè)孩子,，一個(gè)又拉著另一個(gè)，陽光,、陋房,，嬉鬧、歡笑,、小調(diào)……”張慶園老師對(duì)在廣西龍勝見到李莎時(shí)的情景仍歷歷在目,。李莎的身上總是散發(fā)著一種熱情陽光的感染力，她愛美食,，珍惜與三兩好友分享美食時(shí)的快樂,；她愛看書，她相信“讀書多了,，看過的書籍都潛藏在氣質(zhì)里,、在談吐上”；她愛攝影,，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛傳遞著一幀幀精彩瞬間……李莎在校時(shí)還曾參與有關(guān)抑郁癥健康傳播研究的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（SRP）項(xiàng)目,，是項(xiàng)目的核心成員和負(fù)責(zé)人之一。她在散文詩《回歸》中呼吁對(duì)抑郁癥患者的理解和關(guān)愛：“親愛的人,，如果你相信她是溪流,，那么也請(qǐng)相信她始終和汛期時(shí)一樣湍急，似秋千蕩出美麗的弧度，最后沖出河道的桎梏,?！蓖陧?xiàng)目組的同學(xué)說：“如果用心理學(xué)類別劃分人生，那么她屬于積極心理學(xué)范疇,，源源不斷地給團(tuán)隊(duì)輸送正能量,。”

如今,，李莎把寶貴的生命留在了她深愛的土地上,，把青春的贊歌唱響在黨和人民最需要的地方，而她那明媚的笑容將永遠(yuǎn)留在大家心中,，她的精神將一直延續(xù)下去,。在她的背后，還有著18000余名研究生支教團(tuán)成員在這場(chǎng)“青春接力”中傳承“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,。