追憶西部志愿者李莎

21歲的青春定格在支教路上

光明日報記者 吳春燕 光明日報通訊員 張麗

在奔騰的時代洪流中,，總有一曲曲青春的旋律令人動容，讓人銘記,。李莎,，這名來自四川巴中的華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生、第21屆研究生支教團(tuán)成員,，滿腔熱血投身脫貧攻堅大決戰(zhàn),，將人生追求融入國家命運(yùn)，在黨和人民最需要的地方貢獻(xiàn)才華,，揮灑汗水,，綻放青春的光彩。

5月9日下午,，李莎在赴支教的廣西龍勝小學(xué)開會途中發(fā)生意外,，經(jīng)全力搶救無效，不幸去世,，年僅21歲,。年輕的生命、最美的青春,，永遠(yuǎn)定格在支教路上……

近日,，共青團(tuán)廣東省委,、共青團(tuán)廣西區(qū)委分別追授李莎“廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員”“廣西優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號。

李莎參加龍脊梯田豐收節(jié),。華軒攝/光明圖片

教育脫貧,，點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的“火種”

在窮困環(huán)境中成長起來的李莎，對教育擺脫貧困有著深刻的理解,，她迫切希望以自己的經(jīng)歷和所學(xué)去幫助同樣處在窮困環(huán)境中的孩子,。

李莎出生在四川省平昌縣的一個小鎮(zhèn)，家里經(jīng)濟(jì)比較困難,，但她自小有著一股不服輸?shù)膭蓬^,。父親的諄諄教導(dǎo)深深影響了她：“孩子，在學(xué)校一定要狠狠念書,，牢記知識改變命運(yùn),。”她在筆記中寫道：“困難的經(jīng)濟(jì)條件有時會局限我們的學(xué)習(xí)資源,，但永遠(yuǎn)無法阻止我們對知識的渴望,。”16歲那年,，她以優(yōu)異的成績考入華南理工大學(xué),。

李莎深刻意識到，教育的過程不僅在于傳授知識,，還在于激勵,、喚醒、啟迪學(xué)生的自我成長意識,，這是動力系統(tǒng),。她想做的不僅是一名師者，更是一名愛心,、美德,、信念的播種者，為此,，她全身心投入到支教工作中,。“時間會證明一切,。”這是李莎奔赴西部時的支教宣言,。在“龍勝一對一”愛心助學(xué)項目中,，她主動請纓，前往最偏遠(yuǎn)的三門鎮(zhèn),。那里路途遙遠(yuǎn),，從縣城到家訪學(xué)生家中，車程要一個半小時，加上徒步兩個小時的崎嶇山路,，翻山越嶺,，艱辛可想而知。

在教學(xué)工作中,，班上小彭同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)有畏難情緒,，一個單詞、一句英文學(xué)很久了,，仍難以出聲,。李莎總在課后把他叫到辦公室，一遍遍地拉著他的手或摸著他的頭給他講解,，教他每個單詞怎么發(fā)音,、每句話怎么連讀。她在教孩子們知識的同時,，也與他們建立了深厚的感情,。有個小女孩成長在單親重組家庭，因缺少關(guān)懷,，性格內(nèi)向,，不愿與人交流。李莎經(jīng)常關(guān)心陪伴她,，和她聊天,，幫她扎頭發(fā)，慢慢打開她的心扉,。漸漸地,，小女孩變得開朗起來，逐漸融入集體,，學(xué)習(xí)成績也有了起色,。

就這樣，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，李莎與孩子們建立了深厚的感情,。

李莎和支教的孩子在一起。華軒攝/光明圖片

扛責(zé)在肩,，勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”

支教期間,，李莎除承擔(dān)兩個跨年級、跨學(xué)科的教學(xué)工作外,，還擔(dān)任了班主任助理,，并協(xié)助開展學(xué)校行政辦公室工作。為做好教學(xué)工作,，她虛心向年長的老師請教,，認(rèn)真思考,，年紀(jì)輕輕的她也掌握了自己獨(dú)到的教學(xué)策略和技巧，深受孩子們喜愛,。辦公室工作事無巨細(xì),，大到各項重要活動，小到會務(wù)準(zhǔn)備,、日常接待,，有時還要跑跑腿送材料，不管工作多么繁雜,，李莎都從無怨言,，總是傾盡全力把每件事做到最好。

在華南理工大學(xué)赴龍勝的研究生支教團(tuán)隊伍中,，李莎年齡雖然最小,，卻被大家親切地稱為“莎姐”。在支教團(tuán)夏令營期間,，她每天主動劈柴燒火,，買菜做飯，為隊友們奉上一頓豐盛的晚餐,。她還承擔(dān)起志愿活動的宣傳工作,，在“華工大研支團(tuán)”“龍勝青年之聲”等公眾號上發(fā)文80余篇，并聯(lián)合其他志愿者制作視頻《旭日東升》,，深入展現(xiàn)留守兒童內(nèi)心的善良與純真,，作品被廣泛轉(zhuǎn)載。

2020年初,，新冠肺炎疫情席卷全國,。家人怕她有危險，一再勸阻她不要提前去支教點(diǎn),。她的態(tài)度很堅決：“疫情就是命令,。我回校可以為小學(xué)的疫情防控工作做些事情,?！被氐街Ы痰兀米约旱膶I(yè)優(yōu)勢,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，把新冠肺炎疫情防控的知識技能及相關(guān)通知精神宣傳給家長和學(xué)生。她還協(xié)助班主任做了大量的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作,，每天在網(wǎng)上進(jìn)行兩個班級100多位孩子的健康監(jiān)測,，監(jiān)督學(xué)生英語科目的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，做好教室的清潔衛(wèi)生及消毒通風(fēng)工作,、補(bǔ)訂學(xué)生的夏裝校服……

她工作著,、奔波著、累并快樂著,，主動把責(zé)任扛在肩上,，用熱忱和奉獻(xiàn)傳遞愛心，提升自我價值,。她的朋友秦同學(xué)說：“那顆星星降落凡間,，在每一條經(jīng)過的軌跡都發(fā)光發(fā)熱，溫暖了身邊的每一個人……”

樂觀堅忍,，在奮斗中釋放青春激情

“我一直相信只要足夠堅忍,，越是痛苦的東西才會讓人更快地成長，堅忍是我最驕傲的品格,?！边@是李莎的自我評價。

李莎因為家庭困難,，自立自強(qiáng),，積極參與勤工助學(xué)，用自己的雙手和毅力克服生活困難,。李莎的室友馮越回憶：“我們曾一起參加背單詞打卡訓(xùn)練營,，我沒多久就放棄了，而她在異常繁忙時仍堅持打卡直到背完全部,，晚上就寢之后,，我常能在黑暗中看到她的床鋪上透著燈光，聽到她輕輕翻書的聲音,?！崩钌€活躍在各類志愿服務(wù)和社會實踐活動中，在這一過程中,，她收獲的不僅是一次次實踐中的成長,，更是用知識服務(wù)社會的責(zé)任感、全身心奉獻(xiàn)的愉悅感,，并曾獲評廣交會優(yōu)秀志愿者,、廣州國際紀(jì)錄片節(jié)優(yōu)秀志愿者、華南理工大學(xué)社會實踐優(yōu)秀個人等稱號,。

學(xué)習(xí)工作和生活中的奮斗磨礪了李莎的意志,，更養(yǎng)成了她樂觀開朗的人生態(tài)度?！凹t色碎花裙,，舉著小傘遮陽，拉著一個孩子,，一個又拉著另一個,，陽光,、陋房，嬉鬧,、歡笑,、小調(diào)……”張慶園老師對在廣西龍勝見到李莎時的情景仍歷歷在目。李莎的身上總是散發(fā)著一種熱情陽光的感染力,，她愛美食,，珍惜與三兩好友分享美食時的快樂；她愛看書,，她相信“讀書多了,，看過的書籍都潛藏在氣質(zhì)里、在談吐上”,；她愛攝影,，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛傳遞著一幀幀精彩瞬間……李莎在校時還曾參與有關(guān)抑郁癥健康傳播研究的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃（SRP）項目，是項目的核心成員和負(fù)責(zé)人之一,。她在散文詩《回歸》中呼吁對抑郁癥患者的理解和關(guān)愛：“親愛的人,，如果你相信她是溪流，那么也請相信她始終和汛期時一樣湍急,，似秋千蕩出美麗的弧度,，最后沖出河道的桎梏?！蓖陧椖拷M的同學(xué)說：“如果用心理學(xué)類別劃分人生,，那么她屬于積極心理學(xué)范疇，源源不斷地給團(tuán)隊輸送正能量,?！?/p>

如今，李莎把寶貴的生命留在了她深愛的土地上,，把青春的贊歌唱響在黨和人民最需要的地方,，而她那明媚的笑容將永遠(yuǎn)留在大家心中，她的精神將一直延續(xù)下去,。在她的背后,，還有著18000余名研究生支教團(tuán)成員在這場“青春接力”中傳承“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。