1月23日,河南禹州,。董女士反映,22日晚間,,上高中的女兒由學(xué)校統(tǒng)一安排送回家,,被家附近防疫卡點工作人員攔下,。隨后母女二人投奔親屬,但均遭卡點堵截,,無奈只得再次返回,。董女士表示,她和女兒在大雪中站了一整夜。針對此事,,當(dāng)?shù)卣{(diào)查回應(yīng)表示,學(xué)生李某某實際居住地位于封控區(qū)內(nèi),,卻將居住地信息填寫為防范區(qū)內(nèi)某處,致使該學(xué)生被列入護送返家對象。后續(xù),,將落實人性化關(guān)愛措施,,細(xì)化流程。
最初的爆料盡管說的也是實情,,可是其間對前因后果刪繁就簡式的表述,,也是客觀存在的。如今,,隨著當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的發(fā)聲,整個事件中缺失的信息,,終于補全,。在此基礎(chǔ)上,,再來反思各方的所作所為,或許才更準(zhǔn)確,、更有說服力,。
應(yīng)該說,禹州方面的情況說明,,寫得還是很克制的,,屬于點到即止。其基本原則,,就是只講事實、不論動機,、不貼標(biāo)簽,。按照禹州“在校生離校返家實施方案”,對居住地在實施封控管理的高風(fēng)險區(qū)域的學(xué)生繼續(xù)留校集中管理,,暫不返家,。而此事中的學(xué)生,明明家在“封控區(qū)”,,卻寫成別處,。這是有意為之,又或是無心之失,?對于一個未成年的學(xué)生而言,,這樣的追問或曰追責(zé),多少有些沉重了,。正是基于類似考慮,,當(dāng)?shù)芈斆鞯剡x擇了“一筆帶過”“擱置爭議”的態(tài)度。
簡而言之,,“填錯了”家庭地址,,才有了后續(xù)的一波三折。在復(fù)盤此事時,,個人的過失,,固然是不可回避的一方面。但更重要的,,或許還是暴露出了應(yīng)急響應(yīng)模式下,,“強力抗疫”“精準(zhǔn)防疫”在某些環(huán)節(jié)的疏漏。比如說,,對學(xué)生家庭住址沒有交叉比對,、二次核對,不同點位缺乏信息共享和行動對接機制,于是才導(dǎo)致了學(xué)校護送返家,,基層卡點攔截不讓進的混亂,。這種條塊化、割裂化的防疫鏈條,,難免滋生摩擦,。
所謂防疫共同體,防疫一盤棋,,既要各司其職,,更要默契協(xié)同。很多時候,,一些地方的防疫安排,,過于執(zhí)著于“日常任務(wù)”“具體指令”,而忘記了“防疫”的根本目的就是為了民眾的利益,??c設(shè)防,需要擋住的是風(fēng)險,,而不是為了“防人”,。在冬天的雪夜,封控區(qū)的點位按要求對相關(guān)人員進行了攔阻,。貌似是恪盡職守,,萬事大吉。只是,,這之后的事情呢,?有沒有本著最大的同理心,能動地履行責(zé)任,,真正做到以人為本,?
之于此,禹州方面實則也有深刻自省,,表態(tài)“要落實人性化關(guān)愛措施”,。防疫,,需要的是相互體諒,、彼此支持。多些將心比心,,也便能少些不必要的橫生枝節(jié),。