當(dāng)前位置：新聞 >

為何義務(wù)教育后要實行“普職分流”？教育部回應(yīng)了

2022-02-23 13:11:02 來源：封面新聞 A+A-

去APP中參與熱議吧

2月23日，教育部舉行新聞發(fā)布會,，介紹推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況,。針對義務(wù)教育后實行“普職分流”的必要性，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在會上表示,，中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，既可以滿足不同稟賦和潛能學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道,，堅持“普職分流”是非常必要的,。

陳子季在會上表示，高中階段教育多樣化發(fā)展是世界各國的基本做法和共同趨勢,，也是我國“十四五”時期高中階段教育的發(fā)展目標(biāo),。中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，肩負著推動高中階段教育多樣化發(fā)展的重任,。同時,，發(fā)展中等職業(yè)教育在擴大就業(yè),、推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、改善民生方面做出了積極貢獻,。

“隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,，人民對高質(zhì)量、普及化的高中階段教育的需求也在不斷提升,?！标愖蛹颈硎荆瑢⒎e極推動各地根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展程度,、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,、健全現(xiàn)代職教體系建設(shè)等因素。根據(jù)各地經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r和應(yīng)用型人才發(fā)展多樣化需求,，合理規(guī)劃中職學(xué)校和普通高中的招生規(guī)模,。

他表示，最根本的還是要把中職教育自身辦好,，提升自身的質(zhì)量,，在普職融通上下功夫。下一步要提升中職辦學(xué)條件,，加大經(jīng)費投入力度,，加快補齊辦學(xué)條件短板，啟動實施中等職業(yè)教育“雙優(yōu)計劃”,，集中力量建設(shè)一批具有示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè),。

“高質(zhì)量發(fā)展本科層次職業(yè)教育，完善職教高考制度,，擴大職業(yè)本科,、應(yīng)用型本科在職教高考中的招生計劃，滿足中職學(xué)生接受高層次教育的需求,?！标愖蛹颈硎荆獌?yōu)化辦學(xué)定位,，中等職業(yè)教育要按照升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)定位為學(xué)生提供升學(xué),、就業(yè)、職普,、融通等多種發(fā)展路徑,。