圖為廣州城市風(fēng)光,。影像中國

仍是混凝土,。仍是砌一堵墻。幾個(gè)年輕人已不知道在這棟3200平方米的建筑物中,，度過了多少個(gè)日子,。他們夙興夜寐，披星戴月,?；炷粒讶怀闪怂麄兊摹皭邸?。

說到混凝土,，我們每天面對的一面又一面墻，里面便“裝著”混凝土,?；炷猎缫押同F(xiàn)代人的生活不可分割。

但是,，一般人似乎對混凝土并不“感冒”,，尤其是年輕人。在成為靜態(tài)之前它是灰色的流體,，粘在衣服上不好洗，味道也不好聞,。工作服,、安全帽和它是“標(biāo)配”，寫字樓,、電腦與它“絕緣”,。它屬于施工現(xiàn)場，那里工程車來往穿梭,，腳手架高聳入云,，到處是坑坑洼洼，泥水遍地,。

可這幾個(gè)年輕人卻喜歡,。

此刻，他們正在集訓(xùn),。陳君輝是指導(dǎo)者,，林怡峰,、謝健強(qiáng)是訓(xùn)練者。訓(xùn)練地點(diǎn)位于廣州城建職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代建筑職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心,。這里有3層樓,，上上下下328個(gè)施工節(jié)點(diǎn)，與實(shí)際工地一模一樣,。若想知道“房子是怎么蓋成的”,，這里就有答案。

我去的時(shí)候是去年8月,，嶺南正是燠熱之時(shí),，動(dòng)一動(dòng)便是一身汗。幾個(gè)年輕人穿的工作服,，前胸與后背已被汗水洇得變了色兒,。他們正對照圖紙，量,、鋸,、夾、裝……由于專注,，對我的到來渾然不覺,。

旁邊，是他們訓(xùn)練的成果,。

這是我第一次近距離端詳和觸摸尚未成型的混凝土建筑：主體是墻,，又像一個(gè)縮小版的門樓，有檐,，檐上有木紋,；有拱梁，曲線流暢,；有柱,，柱間“挖”槽，橫貫上下,。

我戴著安全帽,，彎腰進(jìn)去，又彎腰出來,；繞了一圈,，又繞了一圈。我在想：這樣一個(gè)“建筑”,，一般工匠應(yīng)該都能做,。只是，若要在幾天之內(nèi)完成呢,？再將時(shí)間壓縮,，以小時(shí)計(jì)呢,？并且是在“眾目睽睽”之下，評委掐著表,，而且在異域他鄉(xiāng),。這些20歲出頭的年輕人，是怎樣頂住各種壓力完成的,？

陳君輝成功地完成過,。那時(shí)他還是廣州城建技工學(xué)校的學(xué)生。他和同學(xué)李俊鴻一起在4天累計(jì)22小時(shí)的比賽中,，用商品混凝土砌筑出高標(biāo)準(zhǔn),、高精度、高顏值的建筑作品,，向世界展示了中國商品混凝土建筑的水平,。

讓我們重溫那一次比賽場景——

現(xiàn)場，電子掃描儀,、切割機(jī),、電鉆、高頻振搗棒等158種工具,、配件和19噸商品混凝土為他們而備,，22塊木模板、40根木材以及部分輕型鋼框模板供他們使用,。他們要在72.25平方米的場地上砌兩面墻,，墻高2.4米，厚0.25米,，寬則不規(guī)則,，允許誤差為1毫米。大概相當(dāng)于建一間“精致”的房子,，門,、窗位置預(yù)留。

比賽開始一小時(shí)后,，意外發(fā)生：陳君輝在鋸木材時(shí)，食指不小心被鋸齒劃破,，頓時(shí)鮮血滲出,。他有點(diǎn)慌，馬上舉手示意,。在賽場醫(yī)療點(diǎn),，傷口經(jīng)包扎止血。陳君輝活動(dòng)了一下手指,，不影響繼續(xù)比賽,。他迅速調(diào)整好心態(tài),，深吸一口氣，再次投入比賽,。他和搭檔李俊鴻要爭分奪秒奪回因此而損失的35分鐘,。

讀圖、放線,、切割,、鉆孔、安裝,，各工序有條不紊進(jìn)行,。澆筑時(shí)，約10噸商品混凝土要在20分鐘內(nèi)分4次完成,。不可快也不能慢,。注入后會(huì)不斷產(chǎn)生氣泡，要經(jīng)過多次高頻振搗讓氣泡“吐”出,。接下來去除模具,。趁著混凝土還“軟”，細(xì)細(xì)抹平,，讓表面不留痕跡……

倒計(jì)時(shí)開始……時(shí)間到,。兩人的作品呈現(xiàn)于世人面前。

這是2019年8月,，第四十五屆世界技能大賽現(xiàn)場,。

比賽結(jié)果揭曉。中國選手陳君輝,、李俊鴻奪得混凝土建筑項(xiàng)目金牌,！在頒獎(jiǎng)典禮上，兩人揮舞著手臂,，淚水不可抑制地流淌,。他們知道，那一刻,，他們代表著中國,，代表著中國千千萬萬技術(shù)工人獲得了無比的榮耀。

世界技能大賽被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”,，是全球工匠最高水平的競技平臺,。陳君輝、李俊鴻沒有想到,，自己會(huì)走上“世賽”的舞臺。

陳君輝生于1998年,，成長于廣東韶關(guān)南雄一個(gè)鎮(zhèn)上,。曾經(jīng)，面對高考的失利,，他也垂頭喪氣過,，但心底并未放棄自己,。陳君輝從小就喜歡建筑,。在互聯(lián)網(wǎng)里遨游,，讓他尋覓到建筑之力,、建筑之美,、建筑之奇,。初中時(shí)他去過深圳，看到高樓大廈鱗次櫛比,，他很好奇：樓為什么能建那么高,？

2016年9月，陳君輝被廣州城建技工學(xué)校錄取,，就讀建筑施工專業(yè)。到廣州后,，他第一時(shí)間去了市區(qū),。仰望著高高矗立的廣州塔,，他再次好奇：這塔為什么能屹立不倒,？

在校期間的學(xué)習(xí)，使他眼界漸開,。他知道了那些橋梁為什么能承載疾馳的車輛,，那些現(xiàn)代建筑由誰設(shè)計(jì),、由誰施工，那些亭臺樓閣何以歷經(jīng)風(fēng)雨依然完好……

無獨(dú)有偶,。李俊鴻少年時(shí)代的故事與陳君輝如出一轍,。他們從不同地方匯合到這片校園里。在這里,，他們聽到了內(nèi)心深處與建筑所產(chǎn)生的共鳴,，他們積極參加校內(nèi)舉辦的多項(xiàng)專業(yè)技能比賽……

可是要想進(jìn)入“世賽”，必須一路過關(guān)斬將,。陳君輝和李俊鴻成功了,。在最后一個(gè)月的沖刺訓(xùn)練階段，他們又進(jìn)行了5輪模擬“世賽”訓(xùn)練,。在38攝氏度高溫下,，他們搬運(yùn)了近20噸模板和工具材料,。然而對他們來說,，吃苦流汗不算什么，因?yàn)樗麄儍?nèi)心始終牢記,，能夠代表祖國出戰(zhàn)“世賽”并取得優(yōu)異成績,，是對學(xué)校和老師最好的回報(bào)，更是為國爭光。

而兩人的師弟林怡峰,、謝健強(qiáng)則留有遺憾,。拿到廣東選拔賽第二名的他們,，未能進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)。但他們立下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)——“必須走到最后”,。

我還在墻前流連,。這面墻,，林怡峰和謝健強(qiáng)于17個(gè)小時(shí)內(nèi)一次成型,。陳君輝要求很嚴(yán)格，不允許“雕刻”,；凹凸之處,，不能補(bǔ)，不能磨,。

“是怎么做到的,？”我問,。他們笑而不語。年輕的他們,，似乎還有些羞澀,。

林怡峰告訴我一個(gè)“秘密”，首先在“型”,。一次成型,，必要先制模具。要制模具,，必要先懂圖紙,。圖紙有平面圖和立體圖，看圖者要心中有“溝壑”,。澆筑也非常關(guān)鍵,。之后，是高頻振搗,。

究竟何為高頻振搗,？林怡峰取過高頻振搗棒，形似粗大的鐵棒,，通上電,，一按開關(guān)，仿佛有千軍萬馬蹄聲急促,。林怡峰握得極穩(wěn),，手臂如箍了一層鐵皮，額頭的汗珠隨之大顆滑落,。這讓我想到,，“世賽”時(shí)，陳君輝或李俊鴻以雙手穩(wěn)穩(wěn)握住高頻振搗棒的情形,。

如今,，依靠新型模板加固體系，一次性完成墻,、柱,、梁、頂板等混凝土結(jié)構(gòu)的施工,，已成一種潮流,。可見,，比賽與社會(huì),、時(shí)代緊密相連。

訓(xùn)練,，是為了再次出征——2022年10月在上海舉辦的第四十六屆世界技能大賽,，是兩個(gè)年輕人奮斗的目標(biāo),。

混凝土建筑項(xiàng)目體量很大，訓(xùn)練過程異常艱苦,。要求參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多個(gè)工序,，用到的工具近200種，作品誤差不能超過1毫米,。為了避免失誤,，在訓(xùn)練中他們必須不斷總結(jié)，保持清醒頭腦和創(chuàng)新精神,?！捌款i其實(shí)也是一種刺激，問題解決之后就會(huì)很有成就感,?！绷肘逭f。

事實(shí)上,，林怡峰和謝健強(qiáng)的實(shí)力早已不容小覷,。在2020年12月舉辦的第一屆全國職業(yè)技能大賽上，來自廣州城建職業(yè)學(xué)院的林怡峰和廣州城建技工學(xué)校的謝健強(qiáng)“搭檔”,，榮獲混凝土建筑項(xiàng)目金牌。

過程殊為不易,。他們要在規(guī)定時(shí)間里完成5個(gè)模塊的比賽,。目標(biāo)還是砌一堵墻,，時(shí)間為16個(gè)小時(shí),。比賽要求零誤差，差1毫米就要扣分,。最后，他們憑借高超的技藝,、高度的默契和穩(wěn)定的心態(tài),，出色地完成比賽,。

“育才造士，為國之本,?！边@些年輕人所在的學(xué)校，為他們提供了廣闊的平臺,。廣州城建職業(yè)學(xué)院與廣州城建技工學(xué)校同在一個(gè)校園,，都屬廣東城建職業(yè)教育集團(tuán)。這些年輕人在讀技校的同時(shí),，通過學(xué)習(xí)都拿到了廣州城建職業(yè)學(xué)院成人大專文憑,。林怡峰從廣州城建技工學(xué)校畢業(yè)后“破格”入職廣州城建職業(yè)學(xué)院，拿到“國賽”金牌后又被“破格”聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù),，此時(shí)他才21歲,；陳君輝留在廣州城建技工學(xué)校任職，也享受副教授待遇,；李俊鴻考入一所本科院校繼續(xù)讀書,；謝健強(qiáng)參加“國賽”時(shí)還是學(xué)生，去年畢業(yè)后入職母校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,。

20歲出頭的“工匠副教授”，不多,；技校畢業(yè)留校任教,，不多。一次次“破格”,，也成為這些年輕人不斷實(shí)現(xiàn)彎道超車的動(dòng)力,。去年7月，他們四人又被人力資源和社會(huì)保障部授予全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱號,。

“究竟是什么精神在支撐著你們,？”還是在那面墻前，我問幾位年輕人,。

“工匠精神,！”他們異口同聲地說。他們說,，一身水,，一身泥，但精益求精,，堅(jiān)持到最后,，就是好工匠。

這些年輕人,，正在工匠之路上矢志不渝地前行著……

《人民日報(bào)》