洪大用表示,,研究生培養(yǎng)強調(diào)全過程監(jiān)管,,從招生計劃的制定、到招生錄取,、人才培養(yǎng),、學(xué)位授予、事后監(jiān)管,,是全覆蓋的監(jiān)管制度設(shè)計,。在培養(yǎng)環(huán)節(jié),切實加強導(dǎo)師管理,,規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為,,建立了國家、地方,、培養(yǎng)單位三級培養(yǎng)體系,。同時創(chuàng)新培養(yǎng)模式,實行科教融合,、產(chǎn)教融合,,使學(xué)生在參與科學(xué)研究和社會實踐中提升研究能力和創(chuàng)新能力。
“在制定招生計劃的時候,,并不是盲目地,、普遍地擴大規(guī)模,而是服務(wù)國家發(fā)展需要,,有針對性地差別化的擴大招生規(guī)模,。”洪大用指出,,在招生環(huán)節(jié),,不斷改革招生工作機制,完善分類評價和綜合評價,,特別是在博士生招生過程中,,嚴(yán)格執(zhí)行申請考核制,確實把適合從事博士生研究的學(xué)生選拔出來,。
他強調(diào),,在學(xué)位授予環(huán)節(jié),特別是從2019年以來,,持續(xù)推進“學(xué)位擠水”行動,,對于學(xué)位論文不規(guī)范的行為,發(fā)現(xiàn)一起,,嚴(yán)格處分一起,,確保學(xué)位授予質(zhì)量。在事后監(jiān)管環(huán)節(jié),,對學(xué)位論文進行抽檢,,發(fā)現(xiàn)問題提供給學(xué)校,,督促學(xué)校加強整改并完善相關(guān)制度。
此外,,在培養(yǎng)單位層面,,切實壓實學(xué)校的主體責(zé)任,要求學(xué)校把人才培養(yǎng)放在中心位置,,遵循教育規(guī)律,,根據(jù)自己學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)科特色,實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,。在教師層面,,鼓勵教師成為“四有”好老師,潛心教書育人,,不僅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),,還要指導(dǎo)學(xué)生成長,要做經(jīng)師,,也要做人師,,特別是要做高層次人才培養(yǎng)的“大先生”。