洪大用表示,研究生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)全過程監(jiān)管,,從招生計(jì)劃的制定,、到招生錄取,、人才培養(yǎng),、學(xué)位授予、事后監(jiān)管,,是全覆蓋的監(jiān)管制度設(shè)計(jì),。在培養(yǎng)環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)師管理,,規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為,,建立了國家、地方,、培養(yǎng)單位三級(jí)培養(yǎng)體系,。同時(shí)創(chuàng)新培養(yǎng)模式,實(shí)行科教融合,、產(chǎn)教融合,,使學(xué)生在參與科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐中提升研究能力和創(chuàng)新能力,。
“在制定招生計(jì)劃的時(shí)候,并不是盲目地,、普遍地?cái)U(kuò)大規(guī)模,,而是服務(wù)國家發(fā)展需要,有針對(duì)性地差別化的擴(kuò)大招生規(guī)模,?!焙榇笥弥赋?,在招生環(huán)節(jié),,不斷改革招生工作機(jī)制,完善分類評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià),,特別是在博士生招生過程中,,嚴(yán)格執(zhí)行申請(qǐng)考核制,確實(shí)把適合從事博士生研究的學(xué)生選拔出來,。
他強(qiáng)調(diào),,在學(xué)位授予環(huán)節(jié),特別是從2019年以來,,持續(xù)推進(jìn)“學(xué)位擠水”行動(dòng),,對(duì)于學(xué)位論文不規(guī)范的行為,發(fā)現(xiàn)一起,,嚴(yán)格處分一起,,確保學(xué)位授予質(zhì)量。在事后監(jiān)管環(huán)節(jié),,對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行抽檢,,發(fā)現(xiàn)問題提供給學(xué)校,督促學(xué)校加強(qiáng)整改并完善相關(guān)制度,。
此外,,在培養(yǎng)單位層面,切實(shí)壓實(shí)學(xué)校的主體責(zé)任,,要求學(xué)校把人才培養(yǎng)放在中心位置,,遵循教育規(guī)律,根據(jù)自己學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)科特色,,實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,。在教師層面,鼓勵(lì)教師成為“四有”好老師,,潛心教書育人,,不僅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),還要指導(dǎo)學(xué)生成長,,要做經(jīng)師,,也要做人師,,特別是要做高層次人才培養(yǎng)的“大先生”。