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研究生擴招如何保證培養(yǎng)質(zhì)量,？教育部答封面新聞(2)

2022-06-14 12:41:00 來源：封面新聞 A+A-

洪大用表示,，研究生培養(yǎng)強調(diào)全過程監(jiān)管，從招生計劃的制定,、到招生錄取,、人才培養(yǎng)、學位授予,、事后監(jiān)管,，是全覆蓋的監(jiān)管制度設(shè)計。在培養(yǎng)環(huán)節(jié),，切實加強導師管理,，規(guī)范導師指導行為,，建立了國家,、地方、培養(yǎng)單位三級培養(yǎng)體系,。同時創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，實行科教融合、產(chǎn)教融合,，使學生在參與科學研究和社會實踐中提升研究能力和創(chuàng)新能力,。

“在制定招生計劃的時候，并不是盲目地,、普遍地擴大規(guī)模,，而是服務(wù)國家發(fā)展需要，有針對性地差別化的擴大招生規(guī)模,?！焙榇笥弥赋觯谡猩h(huán)節(jié),，不斷改革招生工作機制,，完善分類評價和綜合評價，特別是在博士生招生過程中，嚴格執(zhí)行申請考核制,，確實把適合從事博士生研究的學生選拔出來,。

他強調(diào)，在學位授予環(huán)節(jié),，特別是從2019年以來,，持續(xù)推進“學位擠水”行動，對于學位論文不規(guī)范的行為,，發(fā)現(xiàn)一起,，嚴格處分一起，確保學位授予質(zhì)量,。在事后監(jiān)管環(huán)節(jié),，對學位論文進行抽檢，發(fā)現(xiàn)問題提供給學校,，督促學校加強整改并完善相關(guān)制度,。

此外，在培養(yǎng)單位層面,，切實壓實學校的主體責任,，要求學校把人才培養(yǎng)放在中心位置，遵循教育規(guī)律,，根據(jù)自己學校的辦學傳統(tǒng)和學科特色,，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。在教師層面,，鼓勵教師成為“四有”好老師,，潛心教書育人，不僅指導學生學業(yè),，還要指導學生成長,，要做經(jīng)師，也要做人師,，特別是要做高層次人才培養(yǎng)的“大先生”,。

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