新華社成都9月10日電（記者吳曉穎,、李力可）災(zāi)難來臨,，他們奮不顧身、勇敢逆行,，為學(xué)生撐起生命“保護(hù)傘”,；災(zāi)后，他們投身救災(zāi)一線,，化身“炊事員”“疏導(dǎo)員”“搬運(yùn)工”,，成為抗震救災(zāi)的特殊力量……在瀘定地震中，四川老師們身體力行地表達(dá)著愛與責(zé)任,，交出了教師節(jié)的“最美答卷”,。

勇敢“逆行”的鼓勵(lì)：“不要怕，有老師在”

清掃學(xué)生宿舍,、維修恢復(fù)教學(xué)樓內(nèi)的設(shè)施設(shè)備……位于瀘定縣瀘橋鎮(zhèn)大壩村的瀘定縣特殊教育學(xué)校內(nèi),，老師們中秋節(jié)期間仍在校值守,，為復(fù)課做準(zhǔn)備。

圖為瀘定縣特殊教育學(xué)校,。

這是一所去年新建的學(xué)校，面向全州招生,，33名在校生中最小的6歲,、最大的16歲，多數(shù)學(xué)生為智力殘疾,、肢體殘疾,。面對突發(fā)災(zāi)害，這些學(xué)生比尋常孩子更需要老師護(hù)送逃生,。

9月5日瀘定6.8級地震發(fā)生時(shí),，瀘定縣特殊教育學(xué)校的任課老師、后勤人員不約而同地沖進(jìn)學(xué)生寢室,，一邊招呼有自理能力的學(xué)生下樓,，一邊扶的扶,、抱的抱,、背的背，迅速把行動(dòng)不便的學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶,。不到3分鐘,，老師把全體學(xué)生都安全撤離了出去。

8年級班主任陳雪抱起一名男生沖到樓下放到空地上,，又冒著余震飛奔回宿舍樓,，一間間查看寢室中有無遺漏的學(xué)生。在三樓走廊,，發(fā)現(xiàn)一名男生受到驚嚇蜷縮在角落里,，她一把抱起男生跑到操場。

“不要怕,，有老師在,。”她不停地在男孩耳邊輕聲安撫,，孩子才慢慢松開了緊攥著她衣服的手,。把男孩交到班主任手中后，47歲的陳雪才感到腿又酸又脹,。

這次強(qiáng)烈的震感讓陳雪回想起2008年的汶川特大地震,，十多年來，她親身感受到學(xué)校對安全教育越來越重視,。汶川特大地震后,，安全教育在全國中小學(xué)校全面加強(qiáng),。四川中小學(xué)建立地震防災(zāi)避險(xiǎn)教育長效機(jī)制，每所學(xué)校都設(shè)有應(yīng)急預(yù)案,，師生通過日常演練形成應(yīng)對災(zāi)難科學(xué)避險(xiǎn)的“條件反射”,。在瀘定縣特殊教育學(xué)校，每周上兩次安全課,，每月進(jìn)行一次抗震避險(xiǎn)應(yīng)急演練,，已成為常態(tài)。

疏導(dǎo)情緒的歡聲笑語：“為抗震救災(zāi)出一份力”

上午9點(diǎn),，在瀘定縣磨西鎮(zhèn)貢嘎廣場集中安置點(diǎn),，掛著“青青兒童樂園”紙牌的藍(lán)色帳篷里傳出陣陣歡笑聲，身著志愿者“紅馬甲”的磨西鎮(zhèn)幼兒園老師陶茜正在教20多名孩子念古詩,、猜燈謎,。

9月7日,，在四川省甘孜州瀘定縣磨西鎮(zhèn)地震救災(zāi)安置點(diǎn),，在志愿者陪伴下，孩子們在青青兒童樂園玩玩具,、做手工,。新華社記者沈伯韓攝

為疏導(dǎo)災(zāi)區(qū)孩子們的情緒、減輕家長們的壓力,，共青團(tuán)四川省委在災(zāi)區(qū)設(shè)置“青青兒童樂園”,，配備志愿者陪護(hù)照看孩子。帳篷內(nèi)掛滿了絨花,、千紙鶴,，這些是陶茜和其他志愿者連夜布置的。陶茜說,，“我們還準(zhǔn)備了小禮物,，陪安置點(diǎn)的孩子們度過一個(gè)難忘的中秋節(jié)?！?/p>

在災(zāi)區(qū),，老師們忙碌的身影隨處可見。震后,，一些震區(qū)學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn),，教師就地轉(zhuǎn)為志愿者服務(wù)安置點(diǎn)群眾，配合相關(guān)部門做好搭建帳篷,、煮飯熬粥,、搬運(yùn)物資、資料登記,、防疫宣傳等工作,。

54歲的莫百貴也是一名教師志愿者,。今天學(xué)校放假，他放棄休息時(shí)間,，趕到瀘定縣政務(wù)服務(wù)中心幫忙裝卸救災(zāi)物資,，“第一次經(jīng)歷震級高、烈度強(qiáng)的地震,，感受到第一時(shí)間救援是多么寶貴,。在災(zāi)難面前，要守望相助,、并肩戰(zhàn)斗,，我這個(gè)外鄉(xiāng)人也為抗震救災(zāi)出一份力?！?/p>

莫百貴

莫百貴是浙江省對口支援甘孜州教師隊(duì)伍中的一員，從去年6月起,，他一直在瀘定中學(xué)支教,。莫百貴的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在數(shù)千里之外的臺(tái)州市，從江南水鄉(xiāng)到川西高原,，一年多來,，他和大山里的師生們結(jié)下了深厚感情，“晚上和老師們一起熱熱鬧鬧地過個(gè)節(jié),，這里就是我的第二個(gè)家,。”

溫情守護(hù)的通話：“第一通電話是老師打來的”

在地震災(zāi)區(qū)的大學(xué)生們,，收到了來自老師和學(xué)校的特別關(guān)心。家住瀘定縣嵐安鄉(xiāng)昂州村的高雪在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)讀大四,，因疫情學(xué)校推遲了開學(xué),。

地震時(shí)，高雪全家五口人正在地里摘花椒,，突然感覺腳下地動(dòng)山搖,，一抬頭，看到對面的山上滾下巨石,。所幸全家人都平安無事,。

震后接通的第一個(gè)電話，是大學(xué)班主任范川打來的,，電話那頭,，聲音焦急萬分：“怎么不接電話？你現(xiàn)在安全嗎,？家人都好嗎,？”震后第三天,，她收到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)放的2000元瀘定地震受災(zāi)學(xué)生臨時(shí)困難補(bǔ)助。

“近一周以來,，范老師每天都會(huì)給我打一通電話,，詢問我家里受災(zāi)、上網(wǎng)課,、論文寫作情況,，幫我疏解焦慮情緒?！备哐┖芨袆?dòng),。

剛經(jīng)歷過地震的高雪，格外能體會(huì)到團(tuán)圓的重要,。今年是她上高中以來,，第一次和家人一起過中秋?！白蛱齑謇锝o每家每戶發(fā)了月餅,。”今天一早就在花椒林里忙碌的高雪說,，下午會(huì)提前收工回家,，買條魚加個(gè)菜，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓過個(gè)節(jié),。今天也是教師節(jié),，高雪說，她要給教過她的老師們發(fā)去祝福短信,。