圖為云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)外景。 王 國攝

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一本上線率從2016年的4.62%上升到今年的20.53%,，生源從“向外跑”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴亓鳌薄@是近年來云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣高中辦學(xué)水平的變化,。一個(gè)山區(qū)縣，如何辦好高中,？這背后離不開當(dāng)?shù)卦谵k學(xué),、師資,、課程等各方面的努力,。

云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣,，山巒起伏、溝壑縱橫,，98.8%是山區(qū),。鎮(zhèn)雄縣是云南人口第一大縣、國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣,。以往,，鎮(zhèn)雄縣教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，2016年以前,，全縣初一到高三學(xué)齡段累計(jì)外流學(xué)生超過1萬人。

近年來,，鎮(zhèn)雄縣持續(xù)增加教育投入,、吸引優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)，教育水平穩(wěn)步提升,，生源逐漸從“向外跑”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴亓鳌薄?016年,，鎮(zhèn)雄縣8848人參加高考，一本上線率僅4.62%,，今年,，全縣14039人參加高考，一本上線率達(dá)到20.53%,。一個(gè)山區(qū)縣,，如何辦好高中？記者進(jìn)行了深入調(diào)研,。

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,，吸引生源回流

鎮(zhèn)雄縣的教育轉(zhuǎn)變，始于2016年,。鎮(zhèn)雄縣引入云南師范大學(xué)的力量,，創(chuàng)辦了云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)。

面對“本地生源留不住,，優(yōu)秀教師招不來”的情況,，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)黨委書記、校長胡克州四處奔走,，組建專家團(tuán)隊(duì),、招募青年教師、完善硬件配備,、創(chuàng)新教學(xué)理念,、實(shí)施課堂改革,，逐一攻堅(jiān)克難。

2019年,，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)首屆畢業(yè)生高考成績亮眼,，一本上線率達(dá)85.4%，并打破當(dāng)?shù)剡B續(xù)19年沒有縣內(nèi)就讀學(xué)生考取北京大學(xué),、清華大學(xué)的局面,。

云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)的成功實(shí)踐，吸引了西南大學(xué),、浙江外國語學(xué)院等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源相繼入駐,，西南大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄第一中學(xué)、浙江外國語學(xué)院附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)陸續(xù)成立,。引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不斷增加,，也倒逼縣內(nèi)其他學(xué)校加強(qiáng)管理提升質(zhì)量，越來越多的孩子選擇留在家門口接受教育,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，鎮(zhèn)雄縣近5年累計(jì)投資72.47億元用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)學(xué)生多數(shù)來自偏遠(yuǎn)的高寒山區(qū),，其中一部分來自原建檔立卡貧困家庭,。為了讓學(xué)生安心讀書，學(xué)校從自籌經(jīng)費(fèi)中拿出一部分,，資助家庭困難的學(xué)生。建校以來,，共計(jì)61915人次享受各類補(bǔ)助5271萬余元,。

持續(xù)的教育投入，也提升著鎮(zhèn)雄縣學(xué)生的整體成績：近年來,，鎮(zhèn)雄縣高考一本,、二本上線人數(shù)呈逐年上升趨勢，2000余人考入“雙一流”大學(xué),。

用好“組團(tuán)式”幫扶資源,，帶出一批好老師

記者來到鎮(zhèn)雄縣辦學(xué)規(guī)模最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)——以勒中學(xué)時(shí)，每周一次的教研活動(dòng)正在進(jìn)行,。教研室內(nèi),，多名歷史老師圍坐在一起，目光聚焦在教師須若愚身上,，一邊聽課,，一邊仔細(xì)記錄。

去年秋季學(xué)期開學(xué),，昆明市第十中學(xué)的6名骨干教師,、上海市松江區(qū)第四中學(xué)的4名骨干教師來到以勒中學(xué)進(jìn)行幫扶,。有9年高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的上海市松江區(qū)第四中學(xué)教師須若愚就是其中之一。他設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo)——帶出一批好老師,、教出一批好學(xué)生,。

怎么帶出一批好老師？擔(dān)任高二年級教研組長的須若愚把同年級4名老師的課先分別聽了一遍,，然后做出詳細(xì)的分析材料發(fā)給大家交流討論,，以求找到更適合的教學(xué)方法。與此同時(shí),，他也歡迎其他老師聽課,，互相取長補(bǔ)短。

怎么教出好學(xué)生,？須若愚的答案是——“用心和學(xué)生溝通”,。他所教的班里有名女生，起初上課不專心,。須若愚側(cè)面了解到,，這名女生來自脫貧家庭，不小心摔碎了眼鏡,，卻不好意思和在外務(wù)工的父母講,。須若愚自掏腰包，帶她配了一副眼鏡,。這名學(xué)生很感動(dòng),，之后上課專心多了，發(fā)言也積極了,。

“‘組團(tuán)式’幫扶解決了學(xué)校面臨的諸多難題,，真正給學(xué)校注入了活力，也讓山區(qū)孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育,?！币岳罩袑W(xué)黨委書記何福華說?！敖M團(tuán)式”幫扶,，為縣鄉(xiāng)中學(xué)培養(yǎng)了一支留得住、教得好,、帶不走的教師骨干隊(duì)伍,。

浙江外國語學(xué)院附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)與杭州第二中學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué),、浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)等學(xué)校結(jié)成緊密型教育共同體,，以提高老師的教學(xué)能力。云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)建立起“專家引領(lǐng)—團(tuán)隊(duì)協(xié)作—自主發(fā)展”的體系化人才培養(yǎng)制度,，幫助青年教師快速成長……除了“組團(tuán)式”幫扶,，鎮(zhèn)雄縣還不斷完善教師招聘政策,，通過獎(jiǎng)勵(lì)住房、提供安家費(fèi)和年度激勵(lì)基金等優(yōu)厚待遇,，吸引高中名優(yōu)教師和知名高校應(yīng)屆畢業(yè)生到縣城高中從教,。

轉(zhuǎn)變理念，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求

“暫停上課,，大家一起出去欣賞‘七彩祥云’,。”去年8月,，西南大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄第一中學(xué)教師李孟芹讓學(xué)生們暫時(shí)放下書本,、一起欣賞美景的做法在網(wǎng)上得到熱議和點(diǎn)贊?！昂芏嗄赀^后,，課本上的知識可能會淡忘，但生活中的美很難忘記,，而且歷久彌新,。”李孟芹說,，教育不該只奔著分?jǐn)?shù),，引導(dǎo)學(xué)生感知生活中的美同樣重要。

在鎮(zhèn)雄縣,，和李孟芹有同樣教育理念的教師并不少,。

無人機(jī)訓(xùn)練室、“機(jī)甲大師”科技室,、“物聯(lián)網(wǎng)”科技室,、3D打印實(shí)驗(yàn)室……走入云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)致遠(yuǎn)樓二樓，科技感十足的教室分布兩側(cè),。胡克州說，之所以設(shè)置特色教室,，就是為了讓孩子們發(fā)掘自身興趣點(diǎn),，引領(lǐng)他們把個(gè)人夢想與時(shí)代需求結(jié)合。

以勒中學(xué)把社團(tuán)當(dāng)做提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的第二課堂,，學(xué)生們獲得了各類藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng),；鎮(zhèn)雄縣第三中學(xué)將“培優(yōu)輔差”落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；芒部中學(xué)音樂班里樂聲飛揚(yáng),，美術(shù)班里妙筆生花,，體育場上朝氣蓬勃……鎮(zhèn)雄縣引導(dǎo)各中學(xué)從辦學(xué)理念入手，滿足孩子們的個(gè)性化發(fā)展需求,，并引導(dǎo)家長和社會人士參與學(xué)校發(fā)展,，構(gòu)建學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育有機(jī)結(jié)合的育人體系。

除了普通高中教育,，鎮(zhèn)雄縣還在云南工業(yè)技師學(xué)院鎮(zhèn)雄學(xué)院設(shè)置六大類19個(gè)專業(yè),，方便學(xué)生縣域內(nèi)學(xué)習(xí)技工技能?！敖逃谋举|(zhì)不是裝滿,，而是點(diǎn)亮，我們努力讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),、為他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想提供機(jī)會,。”鎮(zhèn)雄縣教體局局長朱啟才說,。