“曾經(jīng)在一家培訓學校做對外漢語老師，早上七點在三里屯上一個半小時的課,，九點趕往國貿(mào),，晚上九點又準時出現(xiàn)在了西直門，周末更是辛苦,，全城東南西北坐地鐵去教課,。雖然沒賺多少錢，但短短的一年我就變成了北京的活地圖,，” 一位對外漢語老師給出了“做一名對外漢語教師是一種怎樣的體驗,？”的答案。

　　隨著在線教育風口的到來，中文老師“活地圖”的跑法正漸漸消失,，一臺電腦,、一根網(wǎng)線輕松地突破了地域限制，可以讓更多的外國人在網(wǎng)絡上跟中文老師溝通和學習,。在線教學的方式解決了教師與學生在距離上的痛點,，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺將最優(yōu)秀的中文教師與世界各地有意愿學中文的學習者相匹配，成為學習漢語的新潮流,。

　　抓住這一市場需求后,，國內(nèi)的對外中文教育平臺開始試水，其中最受關注的莫過于VIPKID推出的在線少兒中文教育平臺“Lingo Bus”,。今年8月,，Lingo Bus正式上線，旨在幫助全世界的小朋友獲得優(yōu)質的中文教育,。值得注意的是,，自Lingo Bus開啟在線中文老師招聘后，僅一月的時間已獲得4000余人報名,，超十萬人躍躍欲試,。由此不難看出，對外漢語老師已經(jīng)成為今年的“網(wǎng)紅”職業(yè),，引領了新一輪互聯(lián)網(wǎng)求職就業(yè)熱潮,。

　　過去十年間，漢語熱逐漸升溫,，特別是英國脫歐后,，漢語學習在全球達到關注高峰，甚至連英國王室和首相都“深陷其中”,。在英國,，中文被英國家長選為“未來最有用”的語言，51%的家長表示希望自己的孩子能學習中文,；在美國同樣如此,，如今漢語已成為美國使用人數(shù)第二多的外語,僅次于西班牙語。

　　相關數(shù)據(jù)顯示,，2017年全球有5000萬中文學習者,，而到2020年這一數(shù)字預計會增長到7000萬。然而,，與日益增長的市場需求形成鮮明對比的是,，巨大的中文教師缺口成為無法規(guī)避的嚴峻挑戰(zhàn)。據(jù)教育部預測,，全球中文老師的缺口在500萬以上,。在海外這股方興未艾的“漢語熱”里,，對外漢語教師一時間炙手可熱。

　　然而,，對外漢語老師本就稀缺,，且多集中在中國，很難讓歐美國家享受到最優(yōu)質的中文教師資源,。特別是漢語熱席卷美國,、英國后，優(yōu)質的專業(yè)少兒中文教師需求也在不斷增大,。如何解決中文教師人才的缺口,，讓海外中文學習者與最優(yōu)質的對外漢語老師想匹配，成為擺在面前的最大難題,。