“只認錢”不利長遠發(fā)展

與王女士的遭遇類似，不少家長滿懷期待付款,，卻被“套牢”,。“試聽課上是游戲式教學,，等報名上了正式課,，就成了老師講,、學生聽的‘滿堂灌’,，實在太過枯燥,。”程女士在某線下培訓機構付了款,，可女兒不到一個月,，就再也不想去了。

“不滿意就退款,?！边@是很多商家對客戶的承諾，但真正做到順利退款很難,?！袄蠋熐Х桨儆媱裎覀兝^續(xù)學下去，溝通幾次后,，老師提醒‘協(xié)議規(guī)定按比例退款,，時間越長能退回的比例越少，超過期限不能退款’,。然而，就在反復溝通的時間里,，我錯過了能退款的最后期限,。當初交錢時，對方壓根沒告訴我還有這種規(guī)定,?！背膛空f。

記者調查發(fā)現(xiàn),，“退款難”是當下少兒英語培訓市場的一大問題,。一位知情人士告訴記者，很多培訓機構習慣于對退款“踢皮球”,，如以家長“無法提供教育質量不好的證據(jù)”為由拒絕,，因為“收學生”是重中之重,。

中國青少年研究會、北京市教育學會學科英語教育研究分會等于2016年發(fā)布的《中國少年兒童英語學習現(xiàn)狀及趨勢調研白皮書》顯示,，在受訪的近1.2萬名少年兒童中,，逾六成在5歲前開始學習英語。強大的市場需求下,，少兒英語培訓蓬勃發(fā)展中滋生的亂象不容忽視,。

“比如在教學方式、教材等方面,，存在低端復制等同質化問題,。就拿教材來說，多沿用國外教材,，或在國外教材基礎上進行適當本土化,，少數(shù)依照歐美測試標準進行自主研發(fā)。國外教材是針對當?shù)睾⒆釉O計的,，不會顧及中國孩子需要,，‘拿來主義’的效果有待考察。未來方向應是提高自主研發(fā)能力,，設計一套真正適合中國孩子的教材,。”一位英語培訓機構負責人指出,。

針對少兒英語培訓市場出現(xiàn)的亂象,，有教育專家提醒，教育是一個慢行業(yè),，這一性質不會因技術發(fā)展和巨額資本涌入就改變,，“資本入局促使少兒英語快速發(fā)展，但資本關注點如果只集中在利益層面,，致力于如何快速獲得巨額回報,，而不給教育機構充分的時間、空間,、資金進行完善提升,，在內容端和服務端問題頻發(fā)后，家長們會逐漸對少兒英語教育失去信心,，進而沖擊行業(yè),，導致市場萎縮”。

（責任編輯：馬先震）