潘克剛將一幅鳥(niǎo)瞰村子新貌的照片送到習(xí)近平面前,。習(xí)近平起身接過(guò)照片,，邊看邊稱(chēng)贊：“這是風(fēng)景畫(huà)，很漂亮,！”

花茂村的變遷是我們黨為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈奮斗的生動(dòng)寫(xiě)照,。

“脫貧攻堅(jiān)講習(xí)所，干部群眾你和我，就像當(dāng)年見(jiàn)紅軍,，看見(jiàn)干部不再躲,，宣傳政策講道理，房前屋后種水果,，黨給我們拔窮根,，日子越過(guò)越紅火?！?/p>

畢節(jié)市委書(shū)記周建琨發(fā)言時(shí)念了一段群眾編寫(xiě)的歌謠,。他告訴習(xí)近平，通過(guò)講習(xí)所,，講清政策,、思路和方法，把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái),。

“你講得很好,。新時(shí)代的農(nóng)民講習(xí)所，賦予它新的內(nèi)涵,，這是創(chuàng)新,。”習(xí)近平肯定了畢節(jié)在脫貧攻堅(jiān)方面的探索,，強(qiáng)調(diào)黨的根基在基層,，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵要看基層黨組織的戰(zhàn)斗力,。一定要抓好基層黨建,，在農(nóng)村始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

基層干部培養(yǎng),、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),、教育扶志扶智、農(nóng)村醫(yī)療保障,、重大科技創(chuàng)新……

黔東南州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)教師黃俊瓊帶來(lái)了學(xué)生們的心聲,。一位學(xué)生這樣寫(xiě)道：習(xí)爺爺，感謝您對(duì)我們貧困地區(qū)教育的重視,，讓我們受到良好的教育,，吃上豐富的營(yíng)養(yǎng)餐，住進(jìn)溫馨的宿舍……我想對(duì)您說(shuō),，祝您天天快樂(lè),，工作順利。

習(xí)近平動(dòng)情地說(shuō)：“我聽(tīng)了感到很親切,。祝孩子們好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。”