朱敏委員說：“如果教師的培養(yǎng)參照醫(yī)生的培養(yǎng),，醫(yī)學院的學生一半的時間是在醫(yī)院學習和實踐的,，在學前教育方面，上三年到四年學，至少應該有半年的實習時間,，要有針對幼兒的學習,，而不僅僅是學理論、學書本,?！蓖瑫r，朱敏還告訴北青報記者,，半年的實習可以讓幼兒園也能充分地了解畢業(yè)生,。“我們幼兒園要招的首先是愛孩子,、愛學習的老師,。”朱敏說,。

應提高民辦幼教崗位津貼

“幼兒園的老師和中小學老師在教學上是有差別的,，幼兒園老師每天早上6、7點鐘到校,，晚上才能離開，也沒有一個很完整的假期,，而且一個班3個老師負責30到40個孩子,，承受強大的工作量和心理壓力，他們的工作與目前的待遇不成正比,?！标P于幼兒教師的待遇，市政協(xié)委員,、北京市求實職業(yè)學校校長林安杰認為,，在待遇上，不管是公立幼兒園還是私立幼兒園的老師,，都應該提高待遇,。“待遇提高了,，才能夠招到好的老師,。”

她提出,，我們留住人才,，實際上有兩點，第一個是老師工資待遇,，第二個就是理念,、事業(yè)留人。在工資方面，目前公辦園教師的工資低于公辦中小學教師的工資,，民辦園教師普遍低于公辦園教師的工資,，同時因為他們沒有編制，在退休時工資比公辦幼兒園老師的工資要低,。因此,，建議政府完善津貼補貼制度，比如設置從業(yè)5年,、10年,、20年等一系列的門檻，讓這些民辦教師在退休后退休金與公辦教師相同,?！袄蠋焸兎浅？粗赝诵莺蟮拇鰡栴},?！敝烀粽f。此外,，她還提出,，外地在京的老師最現(xiàn)實的問題就是租房，現(xiàn)在租房成本較過去提高,，因此建議政府為普惠園的老師增加住房補貼,。

文/本報記者武文娟