新華社北京３月１１日電題：當中小學生“微建議”遇見代表“好聲音”

新華社記者甘泉,、劉紅霞

“這兩天有人將幾名中小學生為全國兩會寫的‘微建議’發(fā)到了我的手機上。一名叫薛稚琦的同學提出和貧困地區(qū)學生結成對子共同學習的建議讓我印象深刻,?！焙幽洗韴F全體會議上，全國人大代表,、河南省實驗中學校長馬玉霞的發(fā)言,，引起了代表們好奇與傾聽。

“這名同學的愿望也讓我思考良多,?！瘪R玉霞說，今年政府工作報告圍繞教育的關鍵詞是“公平”和“質量”,。當前教育不均衡現象還存在,，貧困地區(qū)尤其需要優(yōu)質的教育資源，建議建立名校和貧困地區(qū)學校結對幫扶制度,。

“幫扶過程中,，不僅要授人以魚和漁，還要授人以善漁的人,?！彼M一步說道，通過派去長期的管理人員,，真正因地制宜,，將好的教學理念、管理方法,，厚植進學校的發(fā)展中去,。

馬玉霞提到的這份“微建議”，來自當地一家媒體在中小學生中發(fā)起的“我為兩會寫微建議”活動,。得知自己的“微建議”在全國兩會上“亮相”,，河南鄭州市第二中學七年級的學生薛稚琦非常驚喜，“真的沒想到,，我們的建議還能上全國兩會”,。

之所以提這個“微建議”，薛稚琦說,，主要是源于暑假看了一部有關貧困地區(qū)兒童學習與成長的紀錄片,。“那些和我同齡的兒童沒有好的學習用品,，教室條件也比較差,，但他們仍然很努力在學習。這深深觸動了我?！?/p>

這些“微建議”引起代表們紛紛為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展支招,。河南省安陽市第一中學校長黃艷代表說，城市重點中學要主動擔當社會責任,，從人力,、技術、理念等方面提供支持,，通過“空中課堂”共上一堂課等形式,，幫助農村學校盡快發(fā)展起來。

“新時代的農村需要一批鄉(xiāng)村教育名家,?！焙幽鲜∴嵵萃鈬Z學校校長王中立代表建議，通過提高鄉(xiāng)村教師的待遇,、榮譽，制定政策,，培育農村教育名家,，讓優(yōu)秀的教師長期扎根農村。