下一步，我們將按照這樣的理念,，堅定不移地推進減負工作,。我想減負這個事不光是教育戰(zhàn)線的事，是整個社會的事,。減負,、負擔這個問題，不僅僅是一個教育問題,，它還是一個社會問題,，需要各方面合作、共同努力,。減負,，從哪些方面減？要從以下幾方面減：

一是從學校減,，叫做從學校教學減負,。這些年,，我們對學校減負已經取得了明顯的進展,，有人講叫作“校內減負校外增負”,，這個話反映了一定的實際，但也有偏頗,。偏頗在哪里,？我們有一些減負措施是“一刀切”的，有一些減負辦法是簡單化的,，它的效果值得評估,。學校減負，主要是加強科學管理,，把減負的任務落實到學校教學的各個環(huán)節(jié),，作為一個突出問題來解決。這是一個渠道,。

二是校外減負,。主要是規(guī)范教育秩序，治理整頓各類培訓機構,。培訓機構是教育事業(yè)發(fā)展的必要補充,，我們現(xiàn)在要整頓的是違規(guī)的這一塊，超前教,、超前學,，違規(guī)辦學、沒有資質辦學,，整頓治理的是這一塊,，這一塊負擔很大、很重,，叫做學生痛恨,、家長無奈、機構賺錢,。這種狀況是不允許的,。

三是考試評價減負?？荚囋u價減負就是要改變評價方式,，完善學業(yè)考試辦法，建立素質綜合評價制度,，不允許以分數(shù)高低對學生排名,，不允許炒作高考狀元。這是考試評價減負,。指揮棒要讓它正確起來,。

四是老師教學減負。老師要按照大綱足額授課,，絕不允許課上不講課下講,、課上少講課后講,，甚至鼓勵引導學生參加培訓。

五是家長和社會減負,。我覺得整個社會都要提高教育素養(yǎng),，樹立正確的成才觀、成功觀,，這樣使得我們減負工作有一個正確的思想基礎,。這些年大家知道，各種成功學,、各種培訓機構的廣告滿天飛,，帶來的結果就是家長的口袋空了,，學生的負擔重了,，學校的教學秩序亂了。所以,，有一些不符合教育規(guī)律,、不符合孩子健康成長需求的理念到處流傳,，給家長制造焦慮，給孩子制造負擔,，這種現(xiàn)象絕不允許,。我們全社會都要提高自己的教育素養(yǎng)，不要盲目追求那些成功學,，那些培訓機構炫耀的培訓成績單,、廣告、廣告詞,，很多都是雞湯加忽悠,。雞湯喝得眾人醉，錯把忽悠當翡翠,，這是不行的,，不聽忠告聽忽悠，負擔增加人人愁,。所以,，我們要改變這種狀況，要提高教育素養(yǎng),，不要聽信那些似是而非的理念,，要按照教育規(guī)律辦事，按照學生身心發(fā)展規(guī)律來辦事,，讓他們健康成長,。