一,、深化教師隊(duì)伍管理體制改革。有關(guān)部門(mén)應(yīng)認(rèn)真研究中小學(xué)編制問(wèn)題的特殊重要性,，加大編制管理改革力度,，探索中小學(xué)教職工編制單列管理，設(shè)置機(jī)動(dòng)編制,，修訂完善中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),；盤(pán)活事業(yè)編制總量，加大編制統(tǒng)籌和跨行業(yè),、跨部門(mén),、跨區(qū)域調(diào)整力度，更多向教師隊(duì)伍傾斜,。完善教師資格考試政策,，健全教師準(zhǔn)入制度，逐步提升教師資格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和能力標(biāo)準(zhǔn),，更加重視思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，保證師資水平。推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、校長(zhǎng)向鄉(xiāng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校流動(dòng)。

二,、提高教師待遇和社會(huì)地位,。健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，核定績(jī)效工資總量時(shí)應(yīng)統(tǒng)籌考慮,，確保其平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平?，F(xiàn)行教齡津貼實(shí)施辦法和標(biāo)準(zhǔn)是1985年制定的，按從教年限每月3—10元不等,，遠(yuǎn)不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，建議調(diào)整教齡津貼發(fā)放辦法和標(biāo)準(zhǔn),，完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制。完善教師國(guó)家榮譽(yù)表彰體系,，提升表彰層級(jí),，賦予教師職業(yè)更多榮譽(yù)感，可結(jié)合慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,，設(shè)立國(guó)家教育獎(jiǎng),，表彰若干“人民教育家”。擴(kuò)大國(guó)家級(jí)教師人才項(xiàng)目體量,，通過(guò)保持支持經(jīng)費(fèi)總額不變,、個(gè)人支持適當(dāng)減少的方式，增加國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師評(píng)審名額,。持續(xù)推出一批群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的教師題材影視作品和文學(xué)作品,，宣傳展現(xiàn)新時(shí)代教師新風(fēng)貌。

三,、建設(shè)國(guó)家級(jí)師范教育基地,。師范教育是教育事業(yè)的關(guān)鍵推動(dòng)力，應(yīng)將支持師范教育發(fā)展作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容,。由于師范院校以文理和教育等基礎(chǔ)性學(xué)科為主，長(zhǎng)期以來(lái)獲得的資源和支持不足,，嚴(yán)重影響了高校舉辦師范教育的積極性,，成為制約教師培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸。應(yīng)盡快聚力建設(shè)一批國(guó)家級(jí)師范教育基地,，加大一流師范院校和師范專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度,，增強(qiáng)高校舉辦師范教育的動(dòng)力，進(jìn)一步提高教師培養(yǎng)質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。建議中央財(cái)政增加經(jīng)費(fèi),，擴(kuò)大特崗計(jì)劃的實(shí)施規(guī)模,，吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。在2018年招聘9萬(wàn)人的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取2019年招聘10萬(wàn)人,。逐步提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)對(duì)深度貧困地區(qū)傾斜支持,，加大綜合獎(jiǎng)補(bǔ)力度,，提高中央綜合獎(jiǎng)補(bǔ)的最高標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大中央綜合獎(jiǎng)補(bǔ)的覆蓋范圍,，充分發(fā)揮生活補(bǔ)助政策對(duì)教師資源均衡配置的杠桿作用,。