“為什么想回來？”李勤用手語幫記者翻譯,。

“我知道學校里還有不少喜歡美術的孩子，我也想為學校出一份力,，帶出更多的學生,。”劉明用手語回答,。

美術教室的墻壁上,，掛著他8年級時畫的一幅蠟筆畫《春天》——鮮花叢中，兩名戴著墨鏡的視障孩子用手撫摸花朵,，感受春天,。

21年前，這幅畫曾吸引了習近平同志贊許的目光,?！傲暯酵旧罡行牢康卣f，特殊學校的教育和普通學校的教育不同,，要重視特殊學生的技能培訓,，讓他們畢業(yè)后有一技之長，能服務于社會,?！崩钋诨貞洝?/p>

自那以后,，學校開始加大職業(yè)教育力度,，不僅開設了烘焙、美容美發(fā)等10個職教專業(yè),，還與其他職業(yè)學校攜手,，辦起了多個職教班。如今,，學校414名畢業(yè)生里,，有25人考上大中專院校，279人進入企事業(yè)單位,，110人走上了自主創(chuàng)業(yè)之路,。

今年10月，第一批畢業(yè)生集體回校,。他們都已成家立業(yè),，有的成了超市經(jīng)營者和烘焙師,，有的成了服裝廠工人和汽車噴漆師。學生們特意穿上了“20年再聚首”的白色T恤衫,，給老師們送上了一個大蛋糕……

那幅名叫《春天》的畫,，如今就一直掛在美術教室。每當有美術新生到來,，劉明都要講一講畫背后的故事,。“習近平同志的肯定當時給了我巨大的鼓勵,。我希望把它分享給每一位學生,，激勵他們跟我一樣堅持夢想，堅定信心,?！眲⒚鞅硎尽?/p>

草地上,，那支跳了21年的舞蹈還在繼續(xù)：“媽媽的眼睛,，我心中溫柔的燈，我永遠記著她的深情……”