溫暖

住在村里,，閑暇之時總會出去轉轉,，總能在路上遇到各家的孩童，這些農家孩子大多比較靦腆,，見到我們并不喜歡答話,，往往怯怯地跑開。離村委會不到一公里,，有村里唯一的一所學校,，只有小學一至四年級。在和校長的攀談中得知,，全村十幾個屋場（村小組）有近百名學生在這里就讀,，有很大一部分是留守孩，他們大部分到校后中午不能回家,，中餐就在學校吃,。一到冬天，很多孩子帶到學校的水很快就變成了涼水,。抱著試試看的心理,，我向領導提出了自己的一個想法——為這些孩子們解決便攜保溫壺，獲得了肯定和支持,，在民革企業(yè)家的慷慨資助下,，在當年天氣變冷前，九十多個孩子的書包里都裝上了嶄新的保溫水壺,。在學校發(fā)放水壺那天,，很多孩子興奮地向我們道謝，好像跟我們之間的距離一下子拉近了,。從那天以后,，在村道上、在農戶家里,，主動跟我們說話的小孩變多了,，

有人說過：“溫暖別人就是溫暖自己”，孩子的心是淳樸而簡單的,，我們只是給他們送去了一點溫暖,，卻也在不經意間溫暖了自己的內心。

路

村里到外面原來是有一條水泥路的,，但它依山就勢蜿蜒崎嶇,，是標準的“羊腸小道”，寬度僅容一輛四輪車單次通行,，如果對向再來一輛兩輪車,，雙方都得停下來慢慢讓車。還有幾個比較偏遠的村小組原來都是泥巴路,，遇到雨季出行非常不方便,。

幾年間滄海桑田,，這些道路一天天變化,，通村主干道拓寬到了六米半,，水泥路實現了“組組通”。