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4年前,,韋君玉調(diào)到了金秀縣桐木中學(xué)。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),,但教學(xué)儀器是按一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置,,每間教室都配備了電腦。
剛到學(xué)校時(shí),,她和同事去貧困戶學(xué)生小韋的家中家訪,。老舊的泥房,里面只有一張床,、一張飯桌和幾張小凳子……眼前所見令韋君玉想起了小時(shí)候家里簡(jiǎn)陋的吊腳樓,,“得想辦法讓小韋有個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境?!?/p>
韋君玉和同事幫助小韋家向相關(guān)部門申請(qǐng)易地搬遷,。看著他們?yōu)樽约业氖虑楸甲?,家長(zhǎng)韋元群也生出一股勁頭:“一個(gè)女娃都能這樣幫我,,為了自己的小孩,我也要努力,?!蓖ㄟ^(guò)易地扶貧搬遷,自己再打打零工,,第二年韋元群就帶著全家住進(jìn)了新房,。
“教育扶貧,是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。我覺得當(dāng)好一名老師,,更要培養(yǎng)學(xué)生擺脫貧困的志氣和智慧?!表f君玉說(shuō),。