新華社北京4月29日電（記者趙琬微）北京高三年級近5萬學生本周返校,。為了做好防疫工作，各學校不僅要對學生測溫檢查,，還要實行每個班20至25人,、人均間距不小于一米的小班教學。為落實好這些措施,，北京一些中學使上了各自的“妙招”,。

記者在多所學校看到,，為了保障防疫安全,，學校不僅啟用了紅外測溫、智能簽到等設備,，還在教學上采用了特殊的“隔墻教學”方法,。這種方式在保證防疫安全的同時滿足學生不希望更換教師的要求，并緩解“拆班”后學科教師人手不足的難題,。

在中國農(nóng)業(yè)大學附屬中學,，每個行政班拆成A、B兩個班,，每個教室都安裝了6路攝像頭,。老師在A班授課時，所講內(nèi)容都將通過課堂教學直播系統(tǒng)實時傳輸?shù)紹班教室的電子屏幕上,，使A,、B兩個班保持同樣的上課進度,。

在北京一零一中學，原本的高三14個班被拆分成28個班,。該校副校長熊永昌介紹,，原來的班被拆分后，學生被安排在相鄰的兩間教室,，人均課堂空間擴大一倍,。老師在其中一個教室上課，隔壁班學生通過智能黑板實時同步觀看,?！俺瞬荒芸吹嚼蠋煟瑢W生可以同步聽到聲音,、看到板書,。”

“在大峪中學,，為了防疫安全,，住宿在校內(nèi)的同學，與走讀生在不同教學樓內(nèi)上課,，但是可以共享優(yōu)秀教師,。”該校副校長呂娜介紹,，通過技術支持可以實現(xiàn)兩個教室的師生實時互動,。教師使用電子白板觸屏書寫，同步分享到兩個教室的屏幕上,，讓身處不同教學班的同學共享一個教師,。放學后，學生還可以回放課堂實錄和板書,。

“高考臨近,，每一天的學習都很關鍵?！北本┦械谑袑W化學教研組組長范曉媛介紹,，為了提高復習的針對性，她收集,、分析了學生的學習數(shù)據(jù),，通過數(shù)據(jù)分析可以顯示學生的薄弱點，給學生布置個性化作業(yè),，增強講解的針對性,。對學生來說，可以對易錯知識點反復練習,，及時訂正和鞏固,。