原標(biāo)題:不滿涉“慰安婦”表述日右翼學(xué)者欲改美國教科書
據(jù)新華社電日本一伙右翼歷史學(xué)者近日致信美國一家學(xué)術(shù)期刊,要求美國政府介入,,修改美國麥格勞—希爾公司出版的歷史教科書,,理由是其中涉及“慰安婦”問題的表述存在“事實(shí)錯誤”。
針對這封信提到的所謂“論據(jù)”和荒謬言論,,美國歷史學(xué)家和一些媒體逐一予以批駁,,再次揭開日本一些勢力企圖篡改歷史的不軌圖謀。
大肆抹黑言語譏諷
這封信刊登在12月期的學(xué)術(shù)期刊《歷史展望》上,,但整件事情的起源則要追溯到今年1月,。
當(dāng)時,《華爾街日報》最先披露,,日本外務(wù)省去年年底曾向麥格勞—希爾公司提出交涉,,希望這家主流出版商“修改”其出版的歷史教科書《傳統(tǒng)與遭遇:環(huán)球視角看過去》,理由是其中有關(guān)“慰安婦”問題的說法與日本政府立場“存在出入”,。這一要求遭到出版商和教科書作者拒絕,。
美國《紐約時報》隨后報道,日本首相安倍晉三在一次議會會議上直接攻擊這本教科書,,并聲稱在得知政府部門未能修改相關(guān)內(nèi)容時,,感到“震驚”。
為抗議日本政府公然質(zhì)疑“慰安婦”歷史事實(shí)并企圖修改教科書,,20名美國歷史學(xué)者在3月期的《歷史展望》上發(fā)表名為《與日本歷史學(xué)者站在一起》的聯(lián)名信,,公開支持出版商和教科書作者。
但這封信卻成為日本右翼學(xué)者最新圍攻的對象,。50名日本右翼學(xué)者致信《歷史展望》,,言語頗為譏諷,宣稱“沒有一個日本學(xué)者”同意美國學(xué)者的說法,,“好像他們(美國學(xué)者)正與日本鬼魂站到一起”,。
在信中,日本右翼學(xué)者大肆抹黑美國這本歷史教科書,,聲稱其在涉及“慰安婦”問題的“僅僅兩個段落中的26行文字里就有8處明顯的事實(shí)錯誤”,,這讓人嚴(yán)重懷疑這本教科書其他內(nèi)容的質(zhì)量。
日本右翼學(xué)者在信中沒有逐一列舉美國教科書存在的“事實(shí)錯誤”,,只提到兩處表述,,即“(日本)軍隊(duì)將婦女作為天皇的禮物贈與軍隊(duì)”;“在戰(zhàn)爭末期,,(日本)士兵屠殺了大量‘慰安婦’以掩蓋這一行動”,。
這封信還寫道,,這一問題影響到美國整個歷史學(xué)界的聲譽(yù),美國歷史學(xué)者應(yīng)該檢查美國歷史教科書的內(nèi)容,,而非指責(zé)日本政府,。
批駁謬論反對干涉
針對日本右翼學(xué)者在信中拋出的言論,一些學(xué)者和媒體用事實(shí)予以駁斥,。
首先,,日本右翼學(xué)者在信中重點(diǎn)提到,美國政府下屬“跨部門工作組”于2007年發(fā)布的報告指出,,未能找到有關(guān)日本政府在二戰(zhàn)期間犯下強(qiáng)征“慰安婦”罪行的文件,意圖以此全盤否認(rèn)這段歷史,。但事實(shí)上,,這一工作組曾于2006年發(fā)布一篇題為《日本戰(zhàn)爭罪行的研究》的論文,指出“在戰(zhàn)爭臨近結(jié)束時,,日本當(dāng)局藏匿或銷毀了大批有關(guān)戰(zhàn)爭罪行的證據(jù)”,,因此工作組只找到了14.2萬頁相關(guān)文件。相比之下,,這一工作組找到近850萬件關(guān)于德國納粹戰(zhàn)爭罪行的文件,。
另外,日本中央大學(xué)教授吉見義明強(qiáng)調(diào),,有關(guān)日本強(qiáng)征“慰安婦”罪行的文件并沒有完全遭到銷毀,,“許多記錄留存下來,它們可以作為證據(jù)”,。
根據(jù)中國“慰安婦”問題研究機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù),,第二次世界大戰(zhàn)期間,有逾20萬中國婦女,,遭受日本侵略者滅絕人性的摧殘,。韓國官方數(shù)據(jù)顯示,日本1910年至1945年殖民統(tǒng)治朝鮮半島期間,,多達(dá)20萬朝鮮半島女性淪為日軍“慰安婦”,。
美國康涅狄格大學(xué)教授亞歷克西·杜登說,韓國仍有46名“慰安婦”幸存者活在世上,,“她們不是鬼魂,,相反,她們是那段歷史活生生的見證人”,。
其次,,日本國內(nèi)一些有良知的學(xué)者也一直反對政府篡改歷史的企圖。今年5月初,,一封名為《支持日本歷史學(xué)家的公開信》最早在美國學(xué)界流傳,,呼吁安倍政府正視日本戰(zhàn)時強(qiáng)征“慰安婦”等歷史事實(shí),,簽署學(xué)者近500人。根據(jù)媒體報道,,許多日本歷史學(xué)者同樣希望在公開信上簽名,,完全贊同美國同行的立場。
再次,,日本右翼學(xué)者在公開信中決口不提日本政府公然干涉外國教科書的不當(dāng)做法,,反而要求美國學(xué)者不要指責(zé)日本政府。
法新社報道,,日本政府近年來謀求在海外粉飾日本在二戰(zhàn)中的不光彩歷史,,但就有關(guān)歷史向一個外國出版商提出交涉的舉動頗為罕見。