【環(huán)球時報駐韓國特約記者王偉】韓聯(lián)社21日報道稱,，韓國國民之黨國會議員鄭仁華當天表示,，已發(fā)起提議，要求國會通過《家族關(guān)系登記相關(guān)法律》修正案，核心內(nèi)容是新生兒姓名登記時,，將漢字姓名與韓文姓名一起登記。

根據(jù)韓國現(xiàn)行法律,，父母給孩子起名時可以使用韓文或常用漢字,，但韓國大法院此前裁決，禁止名字中漢字和韓文混用,。因此,，韓國各地方的登記機關(guān)目前不接受“韓漢混用”的名字申請。

韓國詞匯分為漢字詞和固有詞,，其中漢字詞占70%以上,。韓國人傳統(tǒng)上都以漢字詞作為姓名，但韓國在一段時間內(nèi)取消漢字教育,，不少家長搞不清漢字詞和固有詞的分別,，給孩子起名使用固有詞。以韓國著名藝人張娜拉為例,，其名字“娜拉”就是固有詞,，本意是“國家”的意思，但翻譯成中文“張國家”很怪異,，因此采取音譯“張娜拉”,。

韓國KBS電視臺稱，在上世紀60年代,，韓國小學教科書是韓文和漢字同時標注,，但上世紀70年代(樸正熙時期)，韓國政府強行推動“韓文專用”,，此后韓國學術(shù)界和教育界關(guān)于韓國應(yīng)該“韓文專用”還是“韓漢混用”的爭議持續(xù)不斷?，F(xiàn)在，不少韓國父母都在教授孩子漢字，孩子正在讀初中的柳姬正接受采訪時說：“懂漢字后,，孩子對語句的理解力提高了,，對文章整體脈絡(luò)更有把握?！?/p>

韓國《東亞日報》稱,，韓國語言文化正常化促進委員會此前召開記者會,，敦促韓國中小學教科書應(yīng)該“韓漢混用”,。與會的教育專家表示，只教授韓文正在導致韓國國民語言能力下降,，讓韓國的語言文化衰退,，韓國政府應(yīng)該制定“小學教科書中重復標識漢字”的方案。前教育部官員劉學英說,，目前韓國中學生中有40%不能用漢字正確寫出名字,，90%不能用漢字正確寫出父母的名字，在二三十年前,，大學生用漢字寫論文是司空見慣的事情,。由于國內(nèi)呼吁恢復漢字教育的呼聲日趨強烈，韓國教育部此前制定在小學教科書中使用四五百個漢字的“韓漢混用”政策,，但此舉遭到不少主張“韓文專用”的人的抵制,，政府今年年底將做出最終決定。

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