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“世界大同、和合共生”：國際學生學習漢語背后的故事

2020-11-19 15:41:02 來源：人民網(wǎng) A+A-

17日，由中國人民對外友好協(xié)會主辦,、人民網(wǎng)承辦、河南省人民政府支持的2020“甲骨文杯”國際學生“我與漢字”演講比賽在鄭州圓滿落幕,。

本次大賽以“和合”這一中華民族傳統(tǒng)價值觀為主題，自今年10月16日線上開賽以來，吸引了數(shù)千名國際學生踴躍參賽,。10名進入決賽的選手在現(xiàn)場講述了他們各自的漢字情緣,，分享了他們學習漢字的故事。

文化連接世界漢語和合文明

小時候的馬思蓮生活在非洲盧旺達的一個小村莊里,，收入不高的家庭里沒有電視機,，她就跑去朋友家看電視“追星”。這一切都緣于她對中國武術的熱愛,。

“在電視上看成龍是我最喜歡的娛樂活動,。盡管母親因此懲罰了我，但這并沒有阻止我對武術和中國文化的熱愛,。最后她屈服了,，還給我買了一臺電視機?！瘪R思蓮說,。

小學五年級,，馬思蓮憑借第二名的成績得到父親送她的一份禮物——一盒成龍電影碟,。從那以后，她對武術的熱愛便一發(fā)不可收拾,，她開始學習中文,，想著終有一天能探尋這個誕生武術的國度。

如今,，她的夢想實現(xiàn)了,。站在2020年國際學生“漢字與我”演講比賽的舞臺上，馬思蓮為觀眾們講述了她與漢語的故事,，她說,，“學習漢語改變了我的生活，我想今后在中國和盧旺達之間架起一座文化橋梁,?！?/p>

參賽選手馬思蓮

像馬思蓮一樣因為喜愛中國文化而開始學習中文的選手有很多。來自肯尼亞的羅珃就被中國古代花木蘭的故事吸引,。她說,，正是中國的花木蘭激發(fā)了她學習漢語的興趣，除此之外,，中國詩歌和文學的魅力也套牢了她的心,。

羅珃說：“我從媽媽那里聽到了木蘭的故事。她總是告訴我要成為像木蘭這樣勇敢而堅強的女孩,，她為我樹立了榜樣,。”她的母親為了自己喜歡的教師職業(yè)而放棄了首都的一份高薪工作。她說：“當我畢業(yè)時,，我也想像母親一樣,，在我的國家分享我所學的知識，與我國人民一起了解中國,?！?/p>

參賽選手羅珃

來自捷克共和國的28歲小伙駱恒目前就讀于北京外國語大學，他與漢語的緣分起于對中餐館招牌的好奇,?！拔倚〉臅r候，父母總是帶我去一家中餐館,。我問餐館的老板,，這些漢字是否是某種圖形設計，他自豪地告訴我,，那些是漢字,。”

參賽選手駱恒

駱恒說：“漢字的創(chuàng)作方式和隱藏在其復雜結構下的哲學激發(fā)了我學習漢語的興趣,，我認為這是解密中國文化秘密的關鍵,。”

駱恒和羅珃都相信,，他們對中國語言文化的了解可以變成中國與家鄉(xiāng)聯(lián)系的橋梁,，幫助雙方相互了解，建立友誼,。

語言和而不同世界大同共生

在“世界大同,，和合共生”的理念下，中華文明已經(jīng)綿延數(shù)千年,。在“和合”的主題下,，參與本次比賽的選手們深刻感受到了來自中華文化的和諧與魅力。

在疫情期間,，參賽選手們一起分享了彼此互幫互助的經(jīng)歷,。“當疫情發(fā)生時,，我感到非常擔心,。但是我的同學和老師一直在支持我并幫助我，使我感到像在自己家一樣,。中國人與鄰居之間的這種和睦關系,，我們都應該在新冠疫情期間發(fā)揚?！痹诤幽蠋煼洞髮W攻讀IT工程專業(yè)的柬埔寨學生科森說道,。

參賽選手科森

駱恒在疫情期間也有過類似的經(jīng)歷。他說：“我看到在疫情期間的中國人會相互幫助和支持。一旦出現(xiàn)問題,，中國人就會立刻團結起來,，共同為解決這些問題而努力。我認為全世界都應該這樣做,?！?/p>

“中國人一直希望與其他文化和平共處。新冠疫情是全球性挑戰(zhàn),，我們每個人都應共同努力抗擊病毒,。通過合作和相互理解，我們可以建立一個更美好的世界,?！笨溌〔┦亢蜻x人歐力說。

參賽選手歐力

此前,，全國政協(xié)常委,、中國人民對外友好協(xié)會副會長戶思社發(fā)表致辭稱，疫情下的當今世界,，各國利益休戚相關,，人類命運更加緊密相連，各國只有團結合作才能戰(zhàn)勝疫情,。希望各國人民以“和”的理念,，放棄爭議和偏見,，以“合”的理念開展合作,，共創(chuàng)和平、安寧,、繁榮,、美麗的世界。

漢字是中華文化傳承的載體,?！疤烊撕弦弧钡挠钪嬗^和“和而不同”的社會觀根植于每位中國人的靈魂深處，是中華民族的文化基因,。漢字大賽不僅是一個學好漢字,、講好漢語的舞臺，更是一個了解中華文化,，溝通世界的橋梁,。

參賽選手駱恒說：“中國和捷克的文化截然不同，但這并不能阻止我們相互尊重和合作,。通過向捷克人民傳授中文,，將為兩國之間的民間交流奠定堅實基礎。”