種族分化深入美國(guó)校園疫情重創(chuàng)少數(shù)族裔學(xué)業(yè)

2020-12-10 16:22:09 來(lái)源：央視網(wǎng) A+A-

當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月7日，非營(yíng)利教育組織青年成就（Junior Achievement）發(fā)布報(bào)告顯示,，大部分美國(guó)青少年認(rèn)為,，美國(guó)存在基于種族的經(jīng)濟(jì)不平等現(xiàn)象,，種族主義已經(jīng)融入了美國(guó)的社會(huì)制度當(dāng)中,。分析認(rèn)為,，由于種族分化問(wèn)題早已深入校園,，令美國(guó)青少年對(duì)這些問(wèn)題的看法非?！霸缡臁保鹿谝咔橛至钌贁?shù)族裔的學(xué)業(yè)遭受到了不成比例的重創(chuàng),，更令校園中的種族分化問(wèn)題日益凸顯,。

△CNBC報(bào)道，美國(guó)大部分青少年認(rèn)為,，受種族和性別等因素影響,，美國(guó)社會(huì)中存在經(jīng)濟(jì)機(jī)遇不平等的問(wèn)題

少數(shù)族裔更難維持學(xué)業(yè)

非營(yíng)利教育組織青年成就12月7日發(fā)布了一份有關(guān)美國(guó)青少年經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇的調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示,，60%的美國(guó)青少年認(rèn)為,，美國(guó)存在廣泛的基于種族的經(jīng)濟(jì)不平等現(xiàn)象；73%的青少年認(rèn)為,，種族主義已經(jīng)融入了法律和程序等美國(guó)社會(huì)制度當(dāng)中,。

一些分析人士指出，美國(guó)青少年之所以在進(jìn)入社會(huì)之前,，就早早意識(shí)到了系統(tǒng)性種族歧視造成的影響,，這是因?yàn)檫@些問(wèn)題早已深入了校園之中。而今年的新冠疫情,，進(jìn)一步暴露了這些問(wèn)題,，特別體現(xiàn)在少數(shù)族裔學(xué)生更難維持學(xué)業(yè)的問(wèn)題上。

今年秋季,，麥肯錫公司對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課加劇學(xué)習(xí)成績(jī)方面的種族分化進(jìn)行了研究,。研究結(jié)果顯示,，在學(xué)校轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)授課后，白人學(xué)生的數(shù)學(xué)課程落后于進(jìn)度1~3個(gè)月,，而少數(shù)族裔學(xué)生則落后于進(jìn)度3~5個(gè)月,。

網(wǎng)絡(luò)授課導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下滑，在美國(guó)中部的農(nóng)村地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯,。以伊利諾伊州南部的一所小學(xué)為例,，該校今年有30%的拉美裔學(xué)生出現(xiàn)了掛科情況，遠(yuǎn)高于去年的16%,。而白人學(xué)生中的這一比例卻幾乎沒(méi)有變化,。

除了成績(jī)上的差異，美國(guó)少數(shù)族裔學(xué)生在入學(xué)率上的下降幅度,，也比白人學(xué)生更大,。

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