原標題：原標題：希特勒自傳進教材 日本政府態(tài)度曖昧引爭議

資料圖,。

德國納粹頭目希特勒的自傳《我的奮斗》在德國曾經(jīng)被禁長達70年,，不過,，據(jù)日本時事通訊社報道，對于希特勒自傳《我的奮斗》的部分內容作為教材使用,，日本政府在近日的一份答辯書中態(tài)度曖昧,，這立即引發(fā)了巨大的爭議和質疑,。

目前,，已經(jīng)出現(xiàn)有日本教材引用了希特勒自傳《我的奮斗》的部分內容，供學校選用,，對此，日本民進黨議員向政府提出質疑,。

在14日的內閣會議上，日本政府確定了回復民進黨議員的答辯書的內容,，表明了政府的態(tài)度,。

答辯書中說,，可以使用希特勒自傳《我的奮斗》的部分內容作為教材使用,，答辯書稱,，“在授課中,，使用書中部分內容作為教材,，讓學生了解書籍編寫時的歷史背景,，這樣的例子是存在的”。

　　《我的奮斗》：宣揚納粹思想

《我的奮斗》一書以希特勒個人傳記為主要線索,，講述了希特勒的生活經(jīng)歷及其世界觀。納粹德國戰(zhàn)敗后,，此書因宣揚納粹思想,，在包括德國,、俄羅斯、阿根廷等不少國家被禁止出版,。這本書在德國被禁70年后,，2016年再次在德國上市銷售，再出版時,，增加了批判性評論，即便如此,，也還是發(fā)了巨大爭議,。

　　日本網(wǎng)友：政府真的在發(fā)瘋

日本政府對日本教材引用書中相關內容的態(tài)度,，在日本國內引發(fā)巨大的爭議和質疑,。有日本網(wǎng)友在社交網(wǎng)站上批評說，政府真的在發(fā)瘋,，還有網(wǎng)友說,，這是世界的敵人、人類的敵人,，知道這是給世界發(fā)送了什么信號嗎,？不能相信，不能原諒,。