王晨成就讀于泰國商會(huì)大學(xué),。他發(fā)現(xiàn)，相比西方國家,，許多亞洲國家的院校申請(qǐng)門檻較低?！按送?，泰國佛教文化普及，與中國的文化差異不像西方那么明顯,，所以中國留學(xué)生融入亞洲當(dāng)?shù)匚幕^為容易,。”王晨成說。

做文化使者

展示中國形象

亞洲以發(fā)展中國家為主,，所以從整體的科技和教育發(fā)展水平上看,，不如歐美發(fā)達(dá)國家，但是亞洲國家發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,，尤其是中國及周邊國家,。以新加坡為例，中新兩國簽訂教育合作協(xié)議,，為了進(jìn)一步吸引中國留學(xué)生,，新加坡政府推出了為留學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金等相關(guān)優(yōu)惠政策，顯示出對(duì)人才培養(yǎng)的重視,。

在全球化的大背景下,，國際化人才的需求非常巨大。隨著中國“一帶一路”倡議的實(shí)施,，東南亞等國作為重要的參與方,，也更加積極地和中國院校展開項(xiàng)目合作。林杰說：“近年來,，亞洲許多國家的高校為了提高自身的影響力,，千方百計(jì)地吸引留學(xué)生前來學(xué)習(xí)。中國也積極搭建教育平臺(tái),，國內(nèi)一些研究機(jī)構(gòu)和高校與一些東南亞國家合作辦學(xué),，開辦了分校，如中科院在泰國開設(shè)了研究院,。中國留學(xué)生通過這些渠道走出國門,，不僅有利于深化同‘一帶一路’沿線國家的文化交流與合作，同時(shí)也擴(kuò)大了‘一帶一路’倡議的影響力,，讓這些國家的民眾通過中國留學(xué)生來了解中國,。”（林之韻）