新華社坎帕拉６月１０日電? 通訊：“帶不走”的中文教師隊伍

新華社記者張改萍

“請問,，您是我們學院的老師嗎,？”

“是，我是語言學院的老師,?！?/p>

“您貴姓？”

“我姓張,?！?/p>

“我們認識一下，這是我的名片,?！?/p>

……

在烏干達麥克雷雷大學教學點魯揚子中學，學員們正在講臺上模擬角色朗讀課文,。

今年３月起,，來自烏干達全國各地中學的３５名青年教師來到魯楊子中學，進行為期９個月的封閉式集中培訓,。到年底培訓結束后,，他們就可以回各自學校做中文教師了。這一采用全新教學模式的“烏干達當?shù)亟處煼趸椖俊?，未來將給烏干達留下一支“帶不走”的中文教師隊伍,。

２３歲的學員希爾達是首都坎帕拉以北４０公里恩杰杰高中的英語老師?！爱攲W校公布中文培訓教師選拔的通知時,，我毫不猶豫地報了名?！毕栠_說：“學好中文可以讓我在工作中更有競爭力,。”

學員賈斯特斯來自坎帕拉以東４００多公里的卡巴萊三一中學，是一名斯瓦希里語教師,?！爸形碾y學的是漢字書寫、聲調以及量詞的使用,。在掌握一些規(guī)律后，我發(fā)現(xiàn)中文變得越來越有意思了,?！?/p>

課余時間，這些未來的中文教師喜歡上了打乒乓球,。由最初班上只有一名學員會打乒乓球,，發(fā)展到現(xiàn)在有二十幾名學員會打乒乓球了。

阿蘭在了解乒乓球比賽規(guī)則和練習打球后,，覺得乒乓精神和中國人永不言敗的精神很像,。“中國人對未來抱有信心和希望,，不到最后一刻,，絕不驕傲自滿、掉以輕心,，也不輕言放棄,。”

來自浙江師范大學的錢明敏是中文培訓班的一名教師,，主要教授中文語法和詞匯,。