新華社坎帕拉6月10日電? 通訊:“帶不走”的中文教師隊伍
新華社記者張改萍
“請問,,您是我們學院的老師嗎,?”
“是,我是語言學院的老師,?!?/p>
“您貴姓?”
“我姓張,?!?/p>
“我們認識一下,這是我的名片,?!?/p>
……
在烏干達麥克雷雷大學教學點魯揚子中學,學員們正在講臺上模擬角色朗讀課文,。
今年3月起,,來自烏干達全國各地中學的35名青年教師來到魯楊子中學,進行為期9個月的封閉式集中培訓,。到年底培訓結束后,,他們就可以回各自學校做中文教師了。這一采用全新教學模式的“烏干達當?shù)亟處煼趸椖俊?,未來將給烏干達留下一支“帶不走”的中文教師隊伍,。
23歲的學員希爾達是首都坎帕拉以北40公里恩杰杰高中的英語老師?!爱攲W校公布中文培訓教師選拔的通知時,,我毫不猶豫地報了名?!毕栠_說:“學好中文可以讓我在工作中更有競爭力,。”
學員賈斯特斯來自坎帕拉以東400多公里的卡巴萊三一中學,是一名斯瓦希里語教師,?!爸形碾y學的是漢字書寫、聲調以及量詞的使用,。在掌握一些規(guī)律后,我發(fā)現(xiàn)中文變得越來越有意思了,?!?/p>
課余時間,這些未來的中文教師喜歡上了打乒乓球,。由最初班上只有一名學員會打乒乓球,,發(fā)展到現(xiàn)在有二十幾名學員會打乒乓球了。
阿蘭在了解乒乓球比賽規(guī)則和練習打球后,,覺得乒乓精神和中國人永不言敗的精神很像,。“中國人對未來抱有信心和希望,,不到最后一刻,,絕不驕傲自滿、掉以輕心,,也不輕言放棄,。”
來自浙江師范大學的錢明敏是中文培訓班的一名教師,,主要教授中文語法和詞匯,。