她介紹說,，授課第一個月時,，上下午都安排了課程,，后來發(fā)現(xiàn)這種“填鴨式”授課方式許多學員消化不了,?！盀榇?，我們經(jīng)過和國內(nèi)中文教學專家討論,，決定采用‘知識內(nèi)化’教學模式,，將下午三點半后的教學調(diào)整為課后輔導,，指導學員作業(yè)和回答他們感興趣的問題?！?/p>

據(jù)了解,，“烏干達當?shù)亟處煼趸椖俊弊畛跤蔀醺蛇_教育部提出申請，中國漢辦和烏干達教育部合作設立,，旨在創(chuàng)新本土中文教師培訓方式,，分三期進行。每期分四階段授課和考核,，第一,、二階段安排了中文綜合,、聽力、口語,、書寫課程以及中華歷史文化和國情知識的介紹,，第三階段后增加中文專業(yè)知識、教學技能,、教學法等內(nèi)容,，最終讓學員通過中文水平四級考試。三期培訓結(jié)束后,，受訓總?cè)藬?shù)預計達到１００人。

麥大孔院中方院長洪永紅介紹說,，每年漢辦派往麥大孔院２０名左右中文教師,，加上當?shù)匾幻就林形慕處煟瑑H靠這２０多名教師,，在烏全國開展中文教學遠遠不夠,。

授人以魚，不如授人以漁,。洪永紅說：“這種項目孵化型培訓創(chuàng)新模式加大了對本土中文教師的培養(yǎng)力度,，可有效彌補中文教師缺乏的短板，亦可帶出一支永遠扎根當?shù)氐膸熧Y隊伍,?！?/p>

“學員們非常珍惜來之不易的學習機會，學習非?？炭?，許多人早晨６點起床后就開始自習，晚上１０點下課后仍然在教室堅持學習,?！卞X明敏說。

目前,，培養(yǎng)本土中文教師是孔子學院的重要任務之一,，如此成規(guī)模集中封閉式培訓本土中文教師的麥大孔院，是第一個進行海外試點的孔子學院,。

“在本土教師培養(yǎng)孵化行動中,，通過強化教學管理和教學實踐，提高當?shù)亟處煹闹形恼Z言和教學能力,，爭取把他們培養(yǎng)成穩(wěn)定的中文師資力量,，從而幫助更多烏干達人學習中國語言、體驗中國文化,?！焙橛兰t說,。

麥大孔院烏方院長奧斯瓦爾德·恩多萊里爾表示，麥大孔院已與烏干達國家課程發(fā)展中心建立伙伴關系,，在烏干達中學推廣中文教學,。“‘烏干達當?shù)亟處煼趸椖俊瓿珊?，將在１００所學校開設中文課程,。”

“這里的每一名本土教師都是中文在烏干達傳播的‘星星之火’,，是中文教育在烏干達發(fā)展的最堅固的基石,。”烏干達國家課程開發(fā)中心主任格蕾絲·巴谷瑪說,。