她介紹說,，授課第一個月時,，上下午都安排了課程,，后來發(fā)現(xiàn)這種“填鴨式”授課方式許多學(xué)員消化不了,?！盀榇?，我們經(jīng)過和國內(nèi)中文教學(xué)專家討論,，決定采用‘知識內(nèi)化’教學(xué)模式,，將下午三點半后的教學(xué)調(diào)整為課后輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)員作業(yè)和回答他們感興趣的問題,。”

據(jù)了解，“烏干達當(dāng)?shù)亟處煼趸椖俊弊畛跤蔀醺蛇_教育部提出申請,，中國漢辦和烏干達教育部合作設(shè)立,，旨在創(chuàng)新本土中文教師培訓(xùn)方式，分三期進行,。每期分四階段授課和考核,，第一、二階段安排了中文綜合,、聽力,、口語、書寫課程以及中華歷史文化和國情知識的介紹,，第三階段后增加中文專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)法等內(nèi)容,，最終讓學(xué)員通過中文水平四級考試,。三期培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)總?cè)藬?shù)預(yù)計達到１００人,。

麥大孔院中方院長洪永紅介紹說,，每年漢辦派往麥大孔院２０名左右中文教師，加上當(dāng)?shù)匾幻就林形慕處?，僅靠這２０多名教師,，在烏全國開展中文教學(xué)遠遠不夠。

授人以魚,，不如授人以漁,。洪永紅說：“這種項目孵化型培訓(xùn)創(chuàng)新模式加大了對本土中文教師的培養(yǎng)力度，可有效彌補中文教師缺乏的短板,，亦可帶出一支永遠扎根當(dāng)?shù)氐膸熧Y隊伍,。”

“學(xué)員們非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會,，學(xué)習(xí)非?？炭啵S多人早晨６點起床后就開始自習(xí),，晚上１０點下課后仍然在教室堅持學(xué)習(xí),。”錢明敏說,。

目前,，培養(yǎng)本土中文教師是孔子學(xué)院的重要任務(wù)之一，如此成規(guī)模集中封閉式培訓(xùn)本土中文教師的麥大孔院,，是第一個進行海外試點的孔子學(xué)院,。

“在本土教師培養(yǎng)孵化行動中，通過強化教學(xué)管理和教學(xué)實踐，提高當(dāng)?shù)亟處煹闹形恼Z言和教學(xué)能力,，爭取把他們培養(yǎng)成穩(wěn)定的中文師資力量,，從而幫助更多烏干達人學(xué)習(xí)中國語言、體驗中國文化,?！焙橛兰t說。

麥大孔院烏方院長奧斯瓦爾德·恩多萊里爾表示,，麥大孔院已與烏干達國家課程發(fā)展中心建立伙伴關(guān)系,，在烏干達中學(xué)推廣中文教學(xué)?！啊疄醺蛇_當(dāng)?shù)亟處煼趸椖俊瓿珊?，將在１００所學(xué)校開設(shè)中文課程?！?/p>

“這里的每一名本土教師都是中文在烏干達傳播的‘星星之火’,，是中文教育在烏干達發(fā)展的最堅固的基石?！睘醺蛇_國家課程開發(fā)中心主任格蕾絲·巴谷瑪說,。