隨著電子產(chǎn)品的普及,，學(xué)生用手機(jī),、玩“平板”日漸成為學(xué)校,、家庭共同面臨的教育話題,。沉溺手機(jī)者呈現(xiàn)“低齡化”趨勢(shì),。很多中小學(xué)生在學(xué)校頻繁使用手機(jī),，一定程度上影響了其學(xué)習(xí)和生活,。如何減少手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的干擾,，需要社會(huì)各方共同努力,。

　　手機(jī)上癮,、沉迷電游，各種危害日益凸顯

德國(guó)曾發(fā)布的一項(xiàng)研究結(jié)果顯示,，最不依賴(lài)電子產(chǎn)品的國(guó)家是德國(guó),、荷蘭、比利時(shí),、加拿大和俄羅斯等,。不過(guò)，隨著電子產(chǎn)品用戶越來(lái)越低齡化,，比利時(shí)中小學(xué)生癡迷電子產(chǎn)品的現(xiàn)象已初現(xiàn)端倪,。在比利時(shí)，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷于打游戲很頭疼,，他們管電子游戲叫“軟毒品”,，管游戲開(kāi)發(fā)者叫“毒販”。

英國(guó)媒體總結(jié),，中小學(xué)生在上學(xué)時(shí)間使用手機(jī)主要造成三種危害,。首先，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)消耗孩子大量精力,，影響健康,。例如,，目前一款名叫“堡壘之夜”的網(wǎng)絡(luò)游戲在英國(guó)的中小學(xué)生中非常流行，以致很多孩子到了茶飯不思的地步,。

其次,，不少學(xué)校還擔(dān)心，帶手機(jī)上學(xué)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生在課堂上的注意力,。有證據(jù)表明,，即便學(xué)生把手機(jī)放在書(shū)包里，也會(huì)影響其集中精力,。哈佛商業(yè)評(píng)論此前發(fā)表調(diào)查報(bào)告稱(chēng),，即便手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，把手機(jī)放在身邊的人的工作效率也要低于把手機(jī)放在屋外的人,。成年人尚且如此,，手機(jī)對(duì)學(xué)生注意力的影響可想而知。

再次,，有學(xué)生越來(lái)越沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交媒體,，卻逐漸忽略了現(xiàn)實(shí)生活中的社交圈。手機(jī)阻擋了一些孩子在課余時(shí)間融入群體的念頭,，無(wú)法讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的社交方式和最基本的社交禮儀,。英國(guó)衛(wèi)生大臣馬修·漢考克表示，孩子不應(yīng)沉溺社交媒體,，而應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中拓展社交技能,。