新華社惠靈頓3月6日電 特寫：新西蘭小學生的一次戶外實踐課

新華社記者郭磊　盧懷謙

“孩子們,，如果在今天的戶外課過程中突發(fā)地震,，我們該怎么做？”孩子們紛紛扔下書包,，做出匐地,、抱頭、蜷身的保護動作,。他們步調一致,，沒有人提問題，也沒有人說話,。

“很好,，如果發(fā)生火災或地震，公園入口的橋梁會因安全原因臨時關閉,，請大家留意另一條逃生通道,?！?日,，在新西蘭惠靈頓市郊的奧塔里-威爾頓公園，工作人員正帶領一群10歲左右的孩子進行戶外實踐課,。

新西蘭地質災害頻發(fā),，學會野外生存基本技能以及在突發(fā)災害中第一時間自救是從娃娃開始的必修課程,。當天，126名來自惠靈頓約翰遜維爾小學的五六年級學生背著一天的裝備補給,，來到奧塔里-威爾頓公園上戶外實踐課。

在當天的課程中,，每七八個孩子分為一組,，在一名老師帶領下，開始野外徒步,。徒步過程中,，每人要全程背負自己所有的物品，包括食物,、水,、衣物和學習用品等。老師要求孩子不能留下任何垃圾,，午餐產生的果皮,、食物外包裝等均需打包帶走。徒步時間約3小時,，負重約3到5公斤,。

馬麗·希基是維多利亞大學一名退休教育學教授,，此前她的專業(yè)是培訓中小學教師,，現(xiàn)在作為特別顧問參加中小學戶外實踐活動?！叭缃竦暮⒆佑泻芏辔覀兡莻€年代不曾遇到的問題,。看手機,、打游戲,、高度依賴電子設備而缺乏人際交往和生存能力，我們所有的戶外實踐活動都旨在解決這些問題,?！?/p>

戶外實踐課并非只是行走和游玩那么簡單，老師給每個人準備了厚厚一摞學習資料：公園文字介紹和地圖,、當日計劃行進路線,、需要學習辨別的植物圖片等。孩子們還有一張任務表,，在地圖上標記了20個地點和任務,，需找到銀蕨、陸均松,、貝殼杉等植物,，觀察蟬蛻,，觀察鰻魚棲居的小溪，畫下印象最深刻的一幕等等,，孩子們須一一完成,。