在談到挑戰(zhàn)時,,謝里夫說,目前阻礙確保兒童和青少年在危機情況下持續(xù)獲得高質(zhì)量學(xué)習(xí)的因素包括缺乏優(yōu)先秩序安排以及資金不足等問題。
盡管遭遇一些困難,但謝里夫認為,在基金主席,、聯(lián)合國全球教育特使、英國前首相布朗的領(lǐng)導(dǎo)下,,“教育不能等待”基金與合作伙伴正在迅速擴大合作規(guī)模,。
“教育不能等待”基金于2016年5月在土耳其伊斯坦布爾舉行的世界人道主義峰會上宣布發(fā)起成立。這項教育基金旨在5年當中向全球1360萬生活在危機狀態(tài)中的兒童和青少年提供高質(zhì)量的教育,,到2030年前爭取向7500萬急需接受教育的兒童和青少年提供幫助,。
基金于2017年開始正式運作,至今已籌集了4.6億美元,。今年內(nèi),,籌款預(yù)計將突破5億美元。
“只有通過教育才能打破貧窮、暴力和不公正的惡性循環(huán),,為受危機影響的兒童和青少年提供力量,、工具和希望,讓他們?yōu)樽约汉蜕鐓^(qū)建設(shè)更光明的未來,?!敝x里夫說。
教育部談家長作業(yè) 對于廣大網(wǎng)友反映“家長作業(yè)”負擔很重的問題,,教育部副部長鄭富芝表示,“關(guān)于給家長布置作業(yè)的問題,,一定要堅決治理?!?/a>