新華社金邊7月15日電 通訊：網(wǎng)絡(luò)課堂續(xù)起柬埔寨孔子學(xué)院師生的中文情緣

新華社記者毛鵬飛　高炳南

視頻的兩端，學(xué)生在戶外伴著牛叫聲,、青蛙叫聲緊盯屏幕認真做筆記,，老師在陽臺,、過道或廚房面對屏幕耐心講解——這是疫情期間柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院中文網(wǎng)絡(luò)課堂的一幕,。

成立于2009年的柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院教學(xué)點覆蓋首都金邊及12個省市，建有兩個孔子課堂,、23個漢語中心,，并在大學(xué)設(shè)立教學(xué)點。受新冠疫情影響,，柬埔寨全國學(xué)校自3月16日起停課,。孔子學(xué)院也開始摸索線上教學(xué),。

“停課不停學(xué)”且要保質(zhì)保量,，這讓孔子學(xué)院中方院長柴克清深感責(zé)任之重?！拔覀兊睦蠋熆朔撕芏嗬щy,，比如網(wǎng)絡(luò)不暢、沒有場地等,。有的老師不得不在走廊席地而坐給學(xué)生上網(wǎng)課,。”

甘敏是孔子學(xué)院在柬埔寨亞歐大學(xué)中文系教學(xué)點的負責(zé)人,。她告訴記者：“柬埔寨網(wǎng)絡(luò)條件不好,，為保證上課質(zhì)量，老師們自費購買手機流量,，WiFi和手機流量兩手準備,，盡可能保證上課質(zhì)量。亞歐大學(xué)中文系有10名中文教師志愿者,，她們住雙人間宿舍,，有時同宿舍兩個老師同時段都有直播課程，為了不互相打擾，其中一個老師就得去陽臺,、過道或者廚房,。”

此外,，熟悉柬方研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺成為占用老師們課余時間最多的事情,。“為適應(yīng)系統(tǒng),，很多文字資料不得不反復(fù)修改或重新制作,，這些工作都得在完成繁重的網(wǎng)絡(luò)直播課程之余進行,，老師工作量大幅度增加,。”甘敏說,。

雖面臨網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量差,、學(xué)習(xí)系統(tǒng)不穩(wěn)定等種種困難,，但學(xué)生們的熱情深深感動著老師們。

“我們在線上授課時,，有時能聽到學(xué)生那邊傳來牛叫,、雞叫、青蛙叫的聲音,。一問原因,，原來學(xué)生家里人多、屋內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信號不好,，只能到外面大樹下聽課,。看到學(xué)生們?yōu)樯险n克服了這么多困難,，我更要認真地備課,、上課?！眮啔W大學(xué)中文系老師戴嘉維說,。

剛剛獲得第19屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽柬埔寨賽區(qū)冠軍的林美金是柬埔寨亞歐大學(xué)中文系學(xué)生。她說：“網(wǎng)課為我們一些白天要上班的同學(xué)提供了方便,，我們不用再在下班后趕去學(xué)校上課,。”

不過,，對于家庭條件不太好的學(xué)生來講,，網(wǎng)費成了新負擔?！盀榱松险n我每個月要多交至少17美元網(wǎng)費,，這對我來說有點兒多,。而且上網(wǎng)課不能像在學(xué)校一樣可以和老師很方便地對話，我都覺得我的口語有點退步了,?！眮啔W大學(xué)大三學(xué)生孫翠香說。

疫情下的網(wǎng)絡(luò)直播課,，對老師和學(xué)生來說都是探索的過程,。

中文教師志愿者劉琴對記者說，網(wǎng)絡(luò)直播課是一種新嘗試,，也更具有挑戰(zhàn)性,。比如師生之間互動不如傳統(tǒng)課堂方便、講解難點隔著屏幕不夠直接等,?！皩W(xué)生們每天都堅持上網(wǎng)課，我們很感動,。雖然有困難,，我們還是一直堅持，不斷摸索總結(jié)改進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法,，讓學(xué)生們通過網(wǎng)課也能夠不斷進步,?！?/p>

亞歐大學(xué)中文系大一學(xué)生鄧希納之前從未接觸過網(wǎng)課,，一開始還有點擔心不適應(yīng)。但他發(fā)現(xiàn),，上網(wǎng)課時,，老師們會積極和學(xué)生互動，用有趣的詞匯,、圖片,、圖表、語法思維導(dǎo)圖輔助教學(xué),，有的老師還自己制作短視頻,，下課后同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)提交作業(yè)。他逐漸適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方式,?！拔覐牟宦湎乱淮握n，因為我感覺每一節(jié)課都非常精彩,，都能學(xué)到東西,。”