國(guó)際在線報(bào)道（記者 李梅 馬潔）：與普通醫(yī)院的兒科病房不同,，住在北京大學(xué)第六醫(yī)院兒科病房的孩子所遭受的并非是身體的疾病,，而是精神的痛苦,。他們患有著不同程度的幻聽(tīng)妄想、厭食癥、抽動(dòng)癥或者抑郁,，就像是落入人間的天使，不小心折斷了翅膀。然而幸運(yùn)的是,，這里有一群人，像媽媽般盡心細(xì)致地照顧和守護(hù)著孩子們,，他們就是兒科病房里的護(hù)士,。

陳紅方是醫(yī)院里為數(shù)不多的擁有碩士學(xué)歷的護(hù)士。三年前剛到這里工作時(shí),，她所體驗(yàn)到的與在普通醫(yī)院實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷的完全不同,。她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我剛剛?cè)肼殹Ｎ揖陀浀糜幸粋€(gè)孩子,，我們讓他吃飯他不吃,，把飯都給灑了。我過(guò)去把他的床打掃一下,，他過(guò)來(lái)就踹了我一腳,。當(dāng)時(shí)說(shuō)實(shí)話我就有點(diǎn)懵了，覺(jué)得自己特委屈,。后來(lái)想想,，沒(méi)必要，肯定是會(huì)遇到各種困難的,?！?/p>

在普通綜合醫(yī)院，護(hù)士的日常工作大都是分藥,、打針,、扎點(diǎn)滴這些護(hù)理操作。但在北醫(yī)六院這個(gè)專門治療精神心理疾病的醫(yī)院,，護(hù)士們做的更多的是與病人的情感交流,。

“想回家找媽媽是不是？你看你現(xiàn)在這么瘦,，長(zhǎng)胖胖的再回家好不好,？”護(hù)士長(zhǎng)李江華正在安慰一名剛剛?cè)朐阂驗(yàn)橄雼寢尪奁暮⒆印Ｃ刻?，都?huì)有新的孩子來(lái)到這里,。剛?cè)朐旱娜兆訉?duì)他們來(lái)說(shuō)是最難度過(guò)的。由于醫(yī)院實(shí)行一周兩次探視制度,，再加上孩子們的年齡又小,，因此很多人會(huì)以為自己被父母遺棄了，反應(yīng)激烈些的甚至?xí)龀霾怀燥垺D門,、撞墻等自傷舉動(dòng),。處理好分離焦慮是護(hù)士們需要面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題，也是讓孩子們配合治療的基礎(chǔ),。

每天,，護(hù)士們都要進(jìn)行兩次交班，大家聚在一起詳細(xì)溝通,、討論孩子們的情況,。哪位有進(jìn)食障礙的孩子今天吃飯的時(shí)候說(shuō)飯油吃不下，哪位孩子情緒波動(dòng)將手臂抓傷了,，哪位新入院的孩子有什么特長(zhǎng)等等,。在日常治療之外，護(hù)士們每天都會(huì)為孩子組織各種活動(dòng),，讀書,、折紙、沙畫,、猜謎語(yǔ)等,，讓他們?cè)谶@些活動(dòng)中找到自身的價(jià)值。

兒科病房的每個(gè)孩子都有一本行為管理手冊(cè),，包含了洗漱,、穿衣、情緒控制等涉及生活自理和社會(huì)交往的各項(xiàng)內(nèi)容,。孩子們做到的畫勾,，沒(méi)做到的畫圈，每周統(tǒng)計(jì)一次,，進(jìn)步的孩子可以得到小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì),。