此外,國歌法還明確了9類應當奏唱國歌的場合。
豈容歪曲貶損 侮辱國歌可被追究刑責
“起來,!不愿做奴隸的人們……”熟悉的旋律曾在無數(shù)場合讓億萬中國人民內(nèi)心激昂澎湃,。然而,,損害國歌尊嚴的現(xiàn)象時有發(fā)生,將國歌惡搞成“股市之歌”的亂象更是令人憤慨。
國歌法明確,在公共場合,,故意篡改國歌歌詞、曲譜,,以歪曲,、貶損方式奏唱國歌,或者以其他方式侮辱國歌的,,由公安機關處以警告或者十五日以下拘留,;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任,。
在國歌法審議期間,,全國人大常委會組成人員表示,國歌是國家重要象征和標志之一,,肆意褻瀆,、玷污國歌,,在氣氛不適宜場合濫用國歌等行為,,應受到法律的禁止,國歌法對國歌奏唱行為應予以規(guī)范,,還國歌以嚴肅性和神圣性,。
愛國情感融入血液 國歌列入中小學教材
2008年,“5·12”大地震中,,三年級學生許中政和許多同學一起被埋在廢墟下面,,在漆黑的廢墟中,年幼的許中政不由自主地想到了每天都要唱的國歌,,通過唱國歌來轉(zhuǎn)移注意力,,為自己加油鼓勁,,等待救援。同樣被埋的同學聽到后,,也同許中政一起唱了起來,。
“后來聽說是搜救人員聽到了廢墟下的國歌聲,才把我和同學們救了出來,,可以說是唱國歌救了我們一命,。”即將步入大學學堂的許中政回憶說,,他們從小接受教育就是國歌一奏,,立正、肅穆,,這是對行為的規(guī)范,。
國歌法明確,國歌納入中小學教育,。中小學應當將國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容,,組織學生學唱國歌,教育學生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵,、遵守國歌奏唱禮儀,。據(jù)新華社
解讀>>>
◎明確規(guī)范國歌奏唱方式、國歌使用,、國歌傳承
◎9類場合應當奏唱國歌,,侮辱國歌或被追究刑責