此外，國歌法還明確了9類應當奏唱國歌的場合。

豈容歪曲貶損 侮辱國歌可被追究刑責

“起來,！不愿做奴隸的人們……”熟悉的旋律曾在無數(shù)場合讓億萬中國人民內(nèi)心激昂澎湃,。然而,，損害國歌尊嚴的現(xiàn)象時有發(fā)生，將國歌惡搞成“股市之歌”的亂象更是令人憤慨。

國歌法明確，在公共場合,，故意篡改國歌歌詞、曲譜,，以歪曲,、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的,，由公安機關處以警告或者十五日以下拘留,；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任,。

在國歌法審議期間,，全國人大常委會組成人員表示，國歌是國家重要象征和標志之一,，肆意褻瀆,、玷污國歌,，在氣氛不適宜場合濫用國歌等行為,，應受到法律的禁止，國歌法對國歌奏唱行為應予以規(guī)范,，還國歌以嚴肅性和神圣性,。

愛國情感融入血液 國歌列入中小學教材

2008年，“5·12”大地震中,，三年級學生許中政和許多同學一起被埋在廢墟下面,，在漆黑的廢墟中，年幼的許中政不由自主地想到了每天都要唱的國歌,，通過唱國歌來轉(zhuǎn)移注意力,，為自己加油鼓勁,，等待救援。同樣被埋的同學聽到后,，也同許中政一起唱了起來,。

“后來聽說是搜救人員聽到了廢墟下的國歌聲，才把我和同學們救了出來,，可以說是唱國歌救了我們一命,。”即將步入大學學堂的許中政回憶說,，他們從小接受教育就是國歌一奏,，立正、肅穆,，這是對行為的規(guī)范,。

國歌法明確，國歌納入中小學教育,。中小學應當將國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容,，組織學生學唱國歌，教育學生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵,、遵守國歌奏唱禮儀,。據(jù)新華社

解讀>>>

◎明確規(guī)范國歌奏唱方式、國歌使用,、國歌傳承

◎9類場合應當奏唱國歌,，侮辱國歌或被追究刑責