復(fù)旦大學(xué)迎來2017級本科新生（慕梁 攝）

六度空間育人有道 多維成長銜接無縫

大學(xué)教育和高中教育如何無縫銜接,？復(fù)旦大學(xué)著力于探索學(xué)生成長規(guī)律,，多措并舉幫助新生盡快適應(yīng)和融入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，完成從被動學(xué)習(xí)到主動求索,、從關(guān)注學(xué)業(yè)成功到追求人格完善的轉(zhuǎn)變,。

今年,，一場別開生面的網(wǎng)上入學(xué)教育考試,，讓復(fù)旦新生們在報到前就提前學(xué)習(xí)復(fù)旦的校史校情,，明晰復(fù)旦的校紀(jì)校規(guī),，熟悉復(fù)旦的學(xué)習(xí),、生活資源和志德、騰飛,、克卿,、任重,、希德五大書院文化。騰飛書院還開設(shè)先導(dǎo)課程,，緩解學(xué)生入學(xué)后因初期不適而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)障礙,。

迎新月是大學(xué)適應(yīng)的關(guān)鍵期，導(dǎo)師,、輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理通力合作,、合力育人。主題班會,、導(dǎo)師見面會,、師生素拓、新生定向等貼近新生的第二課堂教育都成為大學(xué)精神和復(fù)旦傳統(tǒng),、治學(xué)態(tài)度和校風(fēng)學(xué)風(fēng),、人格氣質(zhì)和理想信念的載體。

比學(xué)長學(xué)姐們更幸運的是,，今年的新生還收到一份《復(fù)旦大學(xué)2017級書院第二課堂自主學(xué)習(xí)單》,，匯集了2017-2018學(xué)年的書院第二課堂活動，貫通從教室到書院,、科研,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐,、海外游學(xué),、網(wǎng)絡(luò)新媒體等六個維度的育人空間。新生們提前知曉,，并在書院導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，完成書院學(xué)習(xí)生活的個性化選擇。

這些書院公共空間的布置別具一格,。上半年“書院傳統(tǒng)文化月”期間師生創(chuàng)作的字畫作品裝點于宿舍樓內(nèi),，任重書院的版畫工作室和古琴工作室陸續(xù)建成開放，藝術(shù)教育中心,、國學(xué)和藝術(shù)類社團及相關(guān)專業(yè)的導(dǎo)師將在書院公共空間開設(shè)系列國學(xué)體驗課……新生將在書院生活中近距離感受傳統(tǒng)文化的博大精深,。而閱覽室、健身房,、影音坊,、咖啡吧等書院多功能空間也已升級換代。書院師生不出校門,，甚至不出宿舍樓,，就能暢享交流與休閑空間。