一個(gè)孩童,，一旦和學(xué)校聯(lián)系在一起,，就意味著他有了學(xué)生的正式身份，走進(jìn)了社會(huì),，成為這個(gè)世界的一部分,，成為家庭和學(xué)校共同的孩子。原來相對(duì)封閉的家庭教育要牽手學(xué)校，在家校的信任、磨合和家長自我提升中完成家庭教育的升級(jí),，開啟以攜手共育為主色調(diào)的“2.0時(shí)代”。我們共同關(guān)注孩子世界的三個(gè)元素：教育,、教養(yǎng)及學(xué)習(xí),。

關(guān)于教育——希望家長能遵循國家價(jià)值觀，尊重教育規(guī)律,，認(rèn)同學(xué)校理念。一所好的學(xué)校,，一定是一所不懈追求教育夢想,、努力踐行教育改革的學(xué)校。清華附小“兒童站立在學(xué)校正中央”的理念,，會(huì)通過成志教育,，以“1+X課程”為載體，幫助學(xué)生核心素養(yǎng)的必備品格和關(guān)鍵能力的形成,，一起為孩子們聰慧與高尚的人生打好底色,，并實(shí)現(xiàn)未來全面而有個(gè)性的發(fā)展。

關(guān)于教養(yǎng)——有人說,，孩子是一面鏡子,以孩子為鏡子,，可以看到家長的影子。我們微笑,，孩子微笑,，我們憤怒，孩子憤怒,。當(dāng)你以充滿喜悅的心面對(duì)他人,、面對(duì)家庭和孩子，孩子將回報(bào)你燦爛的微笑,。反之,，一個(gè)自私、自我,、驕橫甚至有些跋扈的家長,，對(duì)孩子面對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)無疑是錯(cuò)誤的示范和絆腳石。你需要承當(dāng)教練和楷模,，花大力氣悉心指導(dǎo)孩子的日常倫理,，尊敬師長、知書達(dá)理,，培養(yǎng)孩子美好的性情和心靈,。

關(guān)于學(xué)習(xí)——不要把兒童的知識(shí)成績當(dāng)唯一，更不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作特長來專一,。不要因?yàn)槟阕约寒?dāng)年的遺憾或經(jīng)驗(yàn),，一廂情愿或自以為是地逼迫孩子為你的面子添金，為你的夢想圓滿,。孩子是你們的,，也是我們的。他屬于他自己,，也屬于他要擁抱的社會(huì),。你當(dāng)下的理念及日常言行，很大程度決定著給未來社會(huì)送出一個(gè)什么樣的孩子,。

孩子從幼兒園到學(xué)校的跨度,，對(duì)很多家長而言，這是一次艱難的蛻變,，也是孩子給你的最偉大的機(jī)遇,。我們要著眼孩子的一生，把做人當(dāng)作第一要義,，把做人的成績當(dāng)作最大成績,。

第三句，我想對(duì)老師們說：從今天起,，為中華之崛起而育人,，做好學(xué)生成長的引路人！

小學(xué)老師,，日出而行,，日落而歸。你們的每一秒鐘,，都將深情地注視著孩子,，你們的每一秒鐘，都將被孩子們仰望的目光所注視,。你們是孩子心目中最高大,、最完美的成年人。你們將無處不在,，有求必應(yīng),，有問必答,。你們是站在一個(gè)生命從花朵到果實(shí)的路上的陪伴者，你們以孩子們?nèi)松啡说淖藨B(tài),，不知疲倦地站在他們?nèi)松钪匾捏A站上,，給他們奔跑的方向。