典型案例

近年來，蘇州市各級政府出臺了一系列幫扶大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施,，但很多初次創(chuàng)業(yè)人員卻苦于不知如何獲取幫扶,。本文以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“翟家大院撕紙”代表性傳承人、大學(xué)生翟天麟在蘇州的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，說說“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都可以獲得哪些幫扶”,。

在蘇州科技大學(xué)上學(xué)期間,，翟天麟萌生了開辦創(chuàng)業(yè)工作室的想法。學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員,，推薦她入駐經(jīng)認(rèn)定的校園孵化載體,，可以為她減少辦公成本。2015年10月,，翟天麟在蘇州科技大學(xué)傳媒學(xué)院創(chuàng)意園成立翟家大院撕紙工作室,，主要承包一些撕紙訂制作品等業(yè)務(wù)。

在此期間,，翟天麟?yún)⒓恿颂K州市人力資源和社會保障局舉辦的創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn),，取得了培訓(xùn)合格證，通過將撕紙工藝以文創(chuàng)藝術(shù)品的形式推向文化市場,，以與時代相接軌的社會形式呈現(xiàn),。

在蘇州市人社局的幫助下，翟天麟又加入了蘇州市自主創(chuàng)業(yè)者協(xié)會,，成為第九組菁英匯的成員,，并經(jīng)常與菁英匯的成員一起走訪企業(yè)、大學(xué),，參加各種創(chuàng)業(yè)者論壇活動,，與創(chuàng)業(yè)者交流心得，共同進(jìn)步,。

2016年,，翟天麟?yún)⒓咏K省大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目的評選，出色的項目讓她一舉奪下優(yōu)秀項目的稱號,，并獲得10萬元優(yōu)秀項目鼓勵資金,。除此之外，翟天麟還利用業(yè)余時間參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,、“互聯(lián)網(wǎng)＋”傳統(tǒng)文化創(chuàng)業(yè)大賽,、挑戰(zhàn)杯、紫金杯,、藍(lán)海創(chuàng)意云等各類創(chuàng)業(yè)類大賽,。作為江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)年齡最小的代表性傳承人，她將傳統(tǒng)民俗技藝在當(dāng)代大學(xué)生中宣傳,，吸引越來越多的大學(xué)生加入到保護(hù)弘揚(yáng)民俗文化的隊伍中,。翟天麟也榮獲蘇州人力資源和社會保障局“匠心獨(dú)具，尋找姑蘇最美匠人”二等獎,。

在臨近畢業(yè)之際,，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作人員為她解讀了政府一系列最新的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，并建議她盡快完善工作室的社保制度，規(guī)劃好員工的錄用,，這樣就可以幫她申請一次性開業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼和創(chuàng)業(yè)社保補(bǔ)貼,。創(chuàng)業(yè)工作室所在的社區(qū)、學(xué)校老師及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作人員也會及時將政府出臺的創(chuàng)業(yè)新政傳遞給他,，幫助她的創(chuàng)業(yè)之路走得更遠(yuǎn),、更寬。