小學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)搖號(hào),，呂華欽被建蘭中學(xué)錄取,。

“我們既開(kāi)心，又擔(dān)憂,。華欽會(huì)不會(huì)成為老師的負(fù)擔(dān),？建蘭的學(xué)生都很優(yōu)秀，他們會(huì)看不起華欽嗎,？后來(lái)發(fā)現(xiàn),，我們的擔(dān)心是多余的，學(xué)校老師,、同學(xué)不但沒(méi)有歧視他,，還給了他更多的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),?！眳螊寢屨f(shuō)。

初中的功課更難了,，由于視力問(wèn)題,，呂華欽看不清黑板,，也沒(méi)法做筆記，每次上課,，他只能全神貫注地聽(tīng),，把老師的講解記到腦子里。同學(xué)會(huì)幫他抄好當(dāng)天的家庭作業(yè)要求,，回到家,，有一位大學(xué)生家教會(huì)把題目念給他聽(tīng),，他再?gòu)?fù)述答案,。每天寫(xiě)作業(yè)，他要多花好幾個(gè)小時(shí),，但作業(yè)他從不落下,。呂媽媽說(shuō)，兒子每天都很努力,，每天堅(jiān)持,，每天讓自己學(xué)得更多一點(diǎn)，變得更好一點(diǎn),。

“華欽很好學(xué),，非常堅(jiān)韌，也很開(kāi)朗,?！卑嘀魅尾芙「嬖V錢報(bào)記者，呂華欽是個(gè)“特別”的孩子,，“我們都在探索對(duì)他合適的教育方式,，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河”。每次考試,，學(xué)校會(huì)把可以放大的卷子放大,，給呂華欽設(shè)置專門的考場(chǎng)，給他讀考題,，遇到需要大量書(shū)寫(xiě)的科目,，會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)答題時(shí)間。同學(xué)會(huì)幫他抄寫(xiě)每天每門課的作業(yè)要求,，幫他答疑,。去食堂、廁所,，同學(xué)們都會(huì)扶著他,，學(xué)校還特許他上下樓坐電梯。

愿能治好眼睛

看清世界的美好

學(xué)校搭建平臺(tái)讓呂華欽展示自我,，找到屬于他的精彩,。

學(xué)校的體育節(jié),、游園活動(dòng)，他一次都沒(méi)有落下,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他成為了火炬手，在老師的陪伴下完成了奔跑,。初一那年,，體育節(jié)的入場(chǎng)式主題是“名著”，他們班選擇了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，呂華欽扮演了托爾斯泰,。

呂華欽對(duì)英語(yǔ)很感興趣，他曾獲得2016年度CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng),。他還從小學(xué)聲樂(lè),，獲得2016年度CCTV“希望之星”英語(yǔ)歌曲大賽浙江賽區(qū)青少組一等獎(jiǎng)。

上學(xué)期,，年級(jí)組邀請(qǐng)呂華欽代表初二學(xué)生,，登上學(xué)校的TED演講臺(tái)。他的《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演講,，讓全場(chǎng)動(dòng)容,。

“我很小的時(shí)候，爸媽就給我講過(guò)海倫·凱勒的故事,，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,。真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇,，而是我們的態(tài)度,。”呂華欽說(shuō),，他一直希望以后醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了,，能治好眼睛，能和大家一樣做個(gè)普通人,，看清這個(gè)世界的絢爛和美好,。他現(xiàn)在初三了，馬上面臨升學(xué),，他很希望能和普通人一樣讀高中,，讀大學(xué)，找一份喜歡的工作,。

呂媽媽說(shuō),，呂華欽從小是在普通學(xué)校里隨班就讀的，雖然目前視力情況不樂(lè)觀,，但不到萬(wàn)不得已,，不想讓孩子去盲校,。她說(shuō)，家里還抱有治好眼睛的希望,，但面臨升學(xué),，一家人也很迷茫：“很希望能找到孩子繼續(xù)讀書(shū)的路?！?/p>