5日，長沙市特殊教育學(xué)校開學(xué)典禮上，作為“實習老師”,，向春燕為獲獎的孩子們頒發(fā)獎狀,，對每個孩子她都不忘豎起大拇指表示鼓勵。 長沙晚報記者 陳飛 攝

長沙晚報訊（記者 岳霞 ）早上6時起床,，6時40分到了長沙市特殊教育學(xué)校門口,，在一家企業(yè)做財務(wù)的向春燕對自己的這一天實習老師充滿信心。一個星期前,，長沙市教育局通過網(wǎng)絡(luò)征集了6名社會人士,，進入長沙市6所學(xué)校進行“一日實習老師”體驗，向春燕幸運地被選上了,。

向春燕說她從小就有當教師的夢想,，這次是準備好熱心和耐心來的。上午,，向春燕跟“師父”長沙特殊教育學(xué)校胡小玲老師一對一輔導(dǎo)了兩個聽障學(xué)生,。前一天下午，向春燕跟胡小玲老師已經(jīng)備課四個多小時,，做了非常多的道具,，一則簡單的童話閱讀，向春燕覺得搞得定,。

但是向春燕很快就心慌了,，因為按既定的流程去跟孩子溝通多次，孩子仍然聽不懂,，最后向春燕覺得自己已經(jīng)跟孩子無法溝通了,。“胡老師就很專業(yè),，及時調(diào)整了課程,，老師還有多套預(yù)案，可見她的用心,。這兩堂課下來,，讓我深深體會到光有熱情很不夠，一定要有專業(yè)知識,?！?/p>

向春燕的孩子7歲半，在金鷹小學(xué)讀書,，她覺得自己也是一個比較強勢的媽媽,，“我在家必須聽我的,。”她說今后她會改變對孩子的教育方式,。

這個實習老師怎么樣,？胡小玲為向春燕點贊，她表示,，態(tài)度非常認真,，而且真誠地想為特殊孩子做事情。胡小玲,，在特殊教育學(xué)校已經(jīng)工作7年,，她覺得“實習”的意義，還不僅僅是讓社會了解到特殊教育老師的辛苦,，而是要引發(fā)家長對特殊孩子的關(guān)注,。“我們有很多孩子,，通過早期干預(yù)和矯正,，其實是可以進入正常學(xué)校就讀的，也可以融入社會正常生活和工作的,?！焙×岜硎荆巧鐣@些孩子的特殊性認知不夠,，可能導(dǎo)致對孩子的客觀傷害,。比如聽力障礙的孩子，有的會戴上助聽器,，但是良好的聽覺環(huán)境需要安靜,，所以遇到戴助聽器的孩子，我們要盡量提供一個安靜的環(huán)境,。

策劃此次活動的長沙市教育局宣統(tǒng)處處長黃軍山表示,，讓社會人走進校園，關(guān)注老師辛苦背后的無怨無悔和責任擔當,，也就多了理解和支持,。