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中國教育學會日前發(fā)布的《2017年輔導(dǎo)教育行業(yè)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與培訓(xùn)訴求調(diào)研報告》顯示,，44.8%的家長認為目前中小學課外輔導(dǎo)行業(yè)教師存在的主要問題是“教師的流動性大,，更換頻繁”。這說明過高的流動率導(dǎo)致的教育質(zhì)量不穩(wěn)定已經(jīng)成為家長十分關(guān)心的問題,。

公開數(shù)據(jù)顯示,，2016年,，國內(nèi)中小學課外輔導(dǎo)的市場規(guī)模達到8000億元,，參訓(xùn)學生規(guī)模為1.37億次。其中,，師資力量是家長在為孩子選擇輔導(dǎo)機構(gòu)時最為關(guān)注的因素,，占比高達64.7%。而輔導(dǎo)機構(gòu)的品牌知名度位居次席,，占比為42.0%,。由此可見，師資力量是輔導(dǎo)機構(gòu)的核心力量,。

分析輔導(dǎo)教育行業(yè)教師流動性大的原因,，與師資主要來源密不可分?！?017輔導(dǎo)機構(gòu)師資招聘結(jié)構(gòu)分布”顯示,，全日制學校教師僅占40%，而校招大學生,、內(nèi)推和其他社會渠道占比達到60%,。特別是，隨著機構(gòu)規(guī)模擴大,，校招渠道占比顯著提高,。

從目前輔導(dǎo)機構(gòu)教師的整體學歷水平看，本科學歷達到78%,，并且教師年齡集中在35歲以下（占比達87.4%）,。這也是擴大校招大學生進入輔導(dǎo)行業(yè)的一個具體體現(xiàn)。

很顯然,，隨著輔導(dǎo)機構(gòu)規(guī)模的擴大,，相應(yīng)的師資需求日益擴大。與此同時,，面對輔導(dǎo)教育行業(yè)教師離職率高的特點,，選擇可塑性極強的校招大學生進行培訓(xùn)，可以在一定程度降低輔導(dǎo)機構(gòu)的離職率,。此外,，輔導(dǎo)機構(gòu)內(nèi)部培訓(xùn)體系的逐步建立，也可以通過有針對性的培訓(xùn)解決大學生經(jīng)驗不足的問題,，快速培訓(xùn)出更多符合自身要求的師資,。

面對輔導(dǎo)教育行業(yè)較高的薪酬福利,應(yīng)屆大學畢業(yè)生從事輔導(dǎo)機構(gòu)教學不失為一種不錯的就業(yè)選擇。不過,，沒有師范背景以及缺乏系統(tǒng)的教育學,、心理學知識也成為輔導(dǎo)教師離職的“隱憂”。

調(diào)查顯示,，新教師入職前6個月離職率最高,，達到36%。同時,，輔導(dǎo)教師教學積極性隨教齡增長呈逐年下降趨勢,，3至5年教齡教師離職出現(xiàn)一個高峰，離職率達到24%,。這與工作5至6年“教學積極性”降至低谷（11%）不無關(guān)系,。由此也解釋了工作5年左右的輔導(dǎo)教師主動離職率最高的原因。

當然,，影響輔導(dǎo)教師教學積極性的因素也是多方面的,，其中最主要的有三個方面：一、學生與家長的認可對教師的教學積極性影響最大,。二,、薪資提升和職業(yè)發(fā)展對教師績效存在重大影響。三,、工作環(huán)境和人際關(guān)系都對教師教學的積極性有一定影響,。

現(xiàn)在，輔導(dǎo)教育行業(yè)政策利好,、市場需求旺盛,，輔導(dǎo)教師需求量將進一步增加。調(diào)研顯示,，一些規(guī)模較大的輔導(dǎo)教育機構(gòu)單人招聘間接成本超過8萬元,。為此，輔導(dǎo)教育機構(gòu)對于教師外部培訓(xùn)的需求不斷增加,。

據(jù)了解,，輔導(dǎo)教育機構(gòu)希望通過外部的培訓(xùn)進行教師的預(yù)篩，機構(gòu)的側(cè)重點由“招,、選,、培”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙赃x為主，以培為輔”降低篩選成本,，提高招聘效率,。然而，當前機構(gòu)較大的教師缺口與單位時間內(nèi)培訓(xùn)出來的教師數(shù)量和質(zhì)量的矛盾依然難以解決,。

本報記者 鄭勇