李國榮是個新老師，甘肅人,，工作僅一年,。2016年，他從杭州電子科技大學研究生畢業(yè),，一次偶然的機會,，應聘到了文海實驗學校中學部當了一名老師。

作為一名新老師,，他充分感受到文海濃厚的教育氛圍,，特別是文海的學生帶給自己的感動。一年來,，他和孩子們一起成長一起收獲,。記得給八年級講歷史課的時候，有一個酷愛歷史的女學生每次課后都來做他的“小老師”,，講她知道的秦皇漢武。

看到學生們眼里的光芒,，李國榮也意識到必須不斷提高自身的教學水平,。

“我會多問、多聽,、多練,。”李國榮說,，自己需要學習的地方太多,，不論是教學還是管理，都要虛心向身邊的優(yōu)秀教師請教,。非常感謝學校有“師徒結對”的學習平臺,，尤其感謝邵鳳仙老師這一年來的悉心指導與幫助，讓他受益匪淺,。工作第一年里,，只要有空，李國榮就會去聽組內(nèi)其他老師的課,，他說,，每一次聽都能認識到自己的不足，比如語速問題,，課堂氣氛問題,。

在同事眼中，這個小伙子很陽光,，做事積極,、上進,，能力強，人緣好,。所以工作才一年,，他就獲得了很多榮譽：2016年杭州市首屆初中道德與法治青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，杭州市歷史與社會第一屆微課大賽（現(xiàn)場展評）一等獎,，2017年杭州市中學歷史與社會學科教師基本功現(xiàn)場命題團體二等獎,，杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)初中歷史與社會學科首屆微課制作與展評比賽一等獎。