原定一個(gè)小時(shí)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2017級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮,，因?yàn)樯接晖蝗粊?lái)襲,，儀式僅用了2分鐘即宣布結(jié)束,，儀式安排只有升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌,，以及白春禮院士講話,。

有意思的是，消息甫一出,，收獲一片點(diǎn)贊,。“越自信越敢簡(jiǎn)短”“這才是大學(xué)的底蘊(yùn)”“這是人文關(guān)懷的彰顯”等等,，不一而足,。一場(chǎng)2分鐘的開(kāi)學(xué)典禮，非但沒(méi)有招致寒酸,、簡(jiǎn)陋的譏誚,，相反，卻是一片熱切,、真誠(chéng)的掌聲,，按網(wǎng)友的話說(shuō)，甚至在2分鐘里讓人看到了“大學(xué)該有的樣子”。

不過(guò)細(xì)究這個(gè)這則新聞,，也有值得玩味之處,。其實(shí)，這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮,，“原定一小時(shí)”,，只是由于“山雨突然來(lái)襲”，儀式才僅用了“2分鐘即宣告結(jié)束”,。也就是說(shuō),，這場(chǎng)典禮原本就是按著領(lǐng)導(dǎo)致辭、老師講話等“常規(guī)套路”,，奔著一小時(shí)計(jì)的時(shí)間而去的,。不妨細(xì)想，若無(wú)一場(chǎng)大雨,，“自信”“底蘊(yùn)”“人文關(guān)懷”又何處安放,？

平心而論，在大雨面前,，縮短開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)間,，本著為教職工和學(xué)生的安全著想，確實(shí)可以稱得上“人文關(guān)懷”,。但從某種程度上說(shuō),，這也是出于安全考慮的底線要求。如果這樣一種要求被視為值得萬(wàn)千贊美的榜樣,，那是否讓教職工和學(xué)生強(qiáng)頂暴雨,、在操場(chǎng)上聽(tīng)上一兩個(gè)小時(shí)的致辭，才是“正常做法”,？用常識(shí)可以推知,，簡(jiǎn)短才是“正常”,，照舊才是“奇葩”,。

然而即便如此，網(wǎng)友依然不吝奉上熱切的贊美,。這樣的贊美或許來(lái)得輕飄了些,，但也說(shuō)明了社會(huì)對(duì)大學(xué)的期待之深。公眾是多么期望大學(xué)可以打破繁文縟節(jié)的“套路”,，走向云淡風(fēng)輕的境界,。大學(xué)該承載的是社會(huì)最高規(guī)格的理想期待，就像是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的校訓(xùn)“博學(xué)篤志,、格物明德”,，大學(xué)該展現(xiàn)的樣子,，是典雅與厚重，求真與務(wù)實(shí),。因此,，即便是一場(chǎng)意外縮短的開(kāi)學(xué)典禮，也被沉浸在改革語(yǔ)境的公眾反復(fù)解讀,，并賦予了大學(xué)變革的期待,。

從學(xué)生及公眾的反應(yīng)看，似乎絲毫沒(méi)有覺(jué)得“2分鐘”與“1小時(shí)”的開(kāi)學(xué)典禮有多少不同,，似乎也沒(méi)有學(xué)生表示“時(shí)間太短,、留有遺憾”。相反2分鐘的社會(huì)輿論效果甚至更好,，用常理不難推斷,，倘若舉辦1小時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮，除了學(xué)校官方網(wǎng)站上,，大概是不會(huì)在輿論場(chǎng)域中找到多少痕跡的,。這是否也是一種啟發(fā)，其實(shí)開(kāi)學(xué)典禮,，2分鐘與1小時(shí)是否也無(wú)甚區(qū)別，甚至效果更好,？這也足以啟發(fā)各高校,，或許有多少習(xí)焉不察的習(xí)慣，其實(shí)都留有相當(dāng)豐富的改革存量,，都可以置于“高校改革”的大背景下,，加以重新梳理與斟酌？

當(dāng)網(wǎng)友著急為一場(chǎng)2分鐘的開(kāi)學(xué)典禮點(diǎn)贊,，對(duì)于高校來(lái)說(shuō),，這是鼓勵(lì)也是鞭策。大學(xué)該呈現(xiàn)什么樣子,，在公眾看來(lái),，即使是縮短了典禮的時(shí)間，也足夠讓人驚喜,。那么還有多少改革,，足以讓公眾感慨“這才是大學(xué)的底蘊(yùn)”，相信廣大教育工作者,，定能梳理清楚,。

光明網(wǎng)評(píng)論員