在國(guó)家把扶貧,、教育扶貧納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,、更加重視社會(huì)公平的背景下，為區(qū)域教育均衡發(fā)展提供長(zhǎng)遠(yuǎn)保障,、更加深入地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，要讓推進(jìn)城鄉(xiāng)和諧互動(dòng)互哺成為教育發(fā)展的常態(tài),，進(jìn)一步落實(shí)好向農(nóng)村傾斜的相關(guān)政策，以科學(xué)的方式來(lái)配置城鄉(xiāng)教育資源,。

安徽省阜南縣教育局日前摸底結(jié)果顯示,，今年阜南縣共有8275名農(nóng)村學(xué)生從城區(qū)和外地“回流”至該縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。阜南縣教育局局長(zhǎng)陳剛說(shuō),，這些學(xué)生中許多人過(guò)去在縣城的公辦和民辦中小學(xué)就讀,，還有一些跟隨父母在沿海務(wù)工地上學(xué)?！盎亓鳠帷钡某梢蛟谟诋?dāng)?shù)卮罅ν七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，農(nóng)村辦學(xué)條件得到改善，教師結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,，家長(zhǎng),、學(xué)生不愿再“舍近求遠(yuǎn)”。

為什么會(huì)出現(xiàn)“回流熱”,？簡(jiǎn)而言之,，這是人們用腳投票的結(jié)果，是對(duì)農(nóng)村學(xué)校教育的重新認(rèn)可,。截至2016年底,，全國(guó)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡的縣（市、區(qū)）累計(jì)達(dá)到1824個(gè),，通過(guò)的縣（市,、區(qū)）的數(shù)量占全國(guó)總數(shù)的62.4%。隨著區(qū)域教育均衡深入推進(jìn),，還會(huì)有更多擇校進(jìn)城學(xué)生回流,。“回流熱”受到廣泛關(guān)注一定程度上與過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間的“外流潮”不無(wú)關(guān)系,，“外流潮”是“回流熱”的邏輯前提,。

過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間，一些區(qū)域教育均衡發(fā)展水平比較低的農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)城上學(xué)的“外流潮”,。城鄉(xiāng)教育與城鄉(xiāng)兒童及其家庭在一定程度上感受到了“外流潮”之痛,。大量鄉(xiāng)村學(xué)生擇校進(jìn)城，城鎮(zhèn)班級(jí)規(guī)模過(guò)大，教師無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的個(gè)體化教育關(guān)注,，城鎮(zhèn)教師提供的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)被稀釋,。同時(shí)，班級(jí)規(guī)模過(guò)大,，教室過(guò)于擁擠,，空氣質(zhì)量、通風(fēng)效果,、班級(jí)環(huán)境都受到不同程度的影響,。從進(jìn)城學(xué)生上學(xué)成本看，擇校進(jìn)城上學(xué)獲得的是一個(gè)昂貴的教育機(jī)會(huì),。我在西部調(diào)研時(shí)了解到,，在城鎮(zhèn)上學(xué)的房租和生活費(fèi)等直接成本需要兩三萬(wàn)元。如果算上民辦學(xué)校繳費(fèi),、陪讀勞動(dòng)力成本等,，這個(gè)教育機(jī)會(huì)將更加昂貴。

也正因此,，近幾年,，在農(nóng)村地區(qū)大量出現(xiàn)的“回流熱”更彰顯出其價(jià)值。對(duì)農(nóng)村學(xué)生及其家庭來(lái)說(shuō),，“回流”有諸多好處,。首先，擇校進(jìn)城學(xué)生回鄉(xiāng)“就近上學(xué)”,，享受到了更加方便的教育機(jī)會(huì),。其次，擇校進(jìn)城學(xué)生回鄉(xiāng)上學(xué)后,，有更多與父母相處的機(jī)會(huì),。再次，擇校進(jìn)城學(xué)生回鄉(xiāng)上學(xué)可以節(jié)約因到縣城或其他地區(qū)上學(xué)的額外成本,，如交通費(fèi),、租房費(fèi)、民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)等,。對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)說(shuō),，擇校進(jìn)城學(xué)生回鄉(xiāng)上學(xué)避免了由于學(xué)齡人口擇校引起的鄉(xiāng)村學(xué)校小規(guī)模化問(wèn)題,，提振了鄉(xiāng)村學(xué)校的士氣,。對(duì)城鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，擇校進(jìn)城學(xué)生回流,，減輕了城鎮(zhèn)教育擴(kuò)容壓力,。同時(shí),，有效縮小班級(jí)規(guī)模,，城鎮(zhèn)學(xué)生可獲得更高質(zhì)量的教育,。