“雙一流”建設(shè)自2015年拉開序幕,。

2015年10月，國務(wù)院公布的《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》提出,，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科,。隨后，2016年2月,，教育部印發(fā)的《教育部2016年工作要點》明確要求加快“雙一流”建設(shè),。

今年1月，教育部,、財政部,、國家發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)的《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法(暫行)》明確指出，“雙一流”建設(shè)“每五年一個建設(shè)周期,，2016年開始新一輪建設(shè),。建設(shè)高校實行總量控制、開放競爭,、動態(tài)調(diào)整”,。

根據(jù)《總體方案》、《實施辦法》,，“雙一流”建設(shè)高校通過競爭優(yōu)選,、專家評選、政府比選,、動態(tài)篩選產(chǎn)生,。在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，以增量方式統(tǒng)籌推動建設(shè),，以存量改革激發(fā)建設(shè)活力,。

需要說明的是，此次遴選認定所產(chǎn)生的是“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學(xué)科,，重點在“建設(shè)”,，是邁向世界一流的起點,，而不是認定這些學(xué)校和學(xué)科就是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，能否成為世界一流大學(xué)和一流學(xué)科還要看最終的建設(shè)成效,。

“雙一流”建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”,、“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。據(jù)教育部部長陳寶生介紹,，“雙一流”建設(shè)不是“211工程”,、“985工程”的翻版，也不是升級版,，更不是山寨版,，它是一個全新的計劃,。

錢江晚報記者注意到,，入選一流大學(xué)建設(shè)的42所高校分A、B兩類,，A類有36所,，B類有6所；一流學(xué)科建設(shè)高校95所,。

據(jù)教育部介紹,，將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類,。這樣做主要是希望督促所有的一流大學(xué)建設(shè)高校加快改革,、加快發(fā)展，并推動歸入B類的高校正視差距,、奮起直追,。

此次“雙一流”的名單，“建設(shè)”兩字不可或缺,，即“雙一流”是一個動態(tài)建設(shè)過程,，遴選認定不是一勞永逸。

教育部表示,，“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ),，對建設(shè)過程實施動態(tài)監(jiān)測，實行動態(tài)管理,。建設(shè)過程中,，將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案和自評報告，參考有影響力的第三方評價,，對建設(shè)成效進行評價,。

根據(jù)評價結(jié)果等情況，對實施有力,、進展良好,、成效明顯的,，加大支持力度;對實施不力、進展緩慢,、缺乏實效的,，提出警示并減小支持力度。對于建設(shè)過程中出現(xiàn)重大問題,、不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無改善的高校及學(xué)科,，及時調(diào)整出建設(shè)范圍。

建設(shè)期末,，將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案及整體自評報告,，參考有影響力的第三方評價，對建設(shè)成效進行期末評價,。根據(jù)期末評價結(jié)果等情況,，重新確定下一輪建設(shè)范圍，有進有出,，打破身份固化,，不搞終身制。