(原標(biāo)題：96歲楊振寧為何連發(fā)三問?)

14日,，清華大學(xué)物理系“基科班20年·學(xué)堂班10年慶典活動(dòng)暨拔尖人才培養(yǎng)論壇”舉行，96歲的楊振寧作為清華物理系的“老朋友” 對“培養(yǎng)一流的科學(xué)家不太成功”的情況,，提出三個(gè)問題,。

楊振寧三問一流科學(xué)家培養(yǎng)

在“基科班20年·學(xué)堂班10年慶典活動(dòng)現(xiàn)場，楊振寧表示,，自己很高興參加這個(gè)活動(dòng),，“方才朱邦芬院士很詳細(xì)的介紹了這些年來畢業(yè)生們可喜的成就，這是大家非常高興的,、非常值得驕傲的事情,。”楊振寧說,，有一點(diǎn)值得關(guān)注,，就是創(chuàng)建(培養(yǎng))一流科學(xué)家不太成功。

“對于創(chuàng)建一流科學(xué)家不太成功這件事,，是值得討論的,。是不是有這個(gè)現(xiàn)象?有沒有可以改進(jìn)的地方?到底重要不重要，值不值得去研究?這三個(gè)題目相關(guān)的是值得大家討論的,?！睏钫駥幈硎尽?/p>

近些年來,，國家對基礎(chǔ)科學(xué)的重視逐漸加強(qiáng)。為回應(yīng)“錢學(xué)森之問”，2009年國家推出“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”(簡稱“拔尖計(jì)劃”),，旨在培養(yǎng)中國的學(xué)術(shù)大師,。清華的學(xué)堂物理班也是“拔尖計(jì)劃”的一部分。

今年6月,，教育部高教司司長吳巖透露,，“拔尖計(jì)劃2.0”呼之欲出。在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中,，于此前相比,，去掉“試驗(yàn)”二字。吳巖此前曾表示,，“10年的試驗(yàn)計(jì)劃可以叫做‘探路者’,，現(xiàn)在我們不用再‘試驗(yàn)’了，我們開始有經(jīng)驗(yàn),、有底氣繼續(xù)做2.0版”,。

清華基科班畢業(yè)多人在一流機(jī)構(gòu)任教

清華大學(xué)物理系基礎(chǔ)科學(xué)班自1998年創(chuàng)建。據(jù)清華大學(xué)數(shù)理大類熟悉教授,、清華學(xué)堂物理班首席教授朱邦芬介紹,，基科班是為物理學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識和國際競爭能力的拔尖人才;為對數(shù)理基礎(chǔ)要求較高的其他學(xué)科培養(yǎng)具有良好理科素養(yǎng)的新型人才,。